Dépouillements

Des compétences métacognitives pour mieux apprendre / Clothilde Jouzeau Kraeutier in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.12-13 Titre : Des compétences métacognitives pour mieux apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Jouzeau Kraeutier Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Catégories : Métacognition [article] Des compétences métacognitives pour mieux apprendre [texte imprimé] / Clothilde Jouzeau Kraeutier . - 2020 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.12-13 Catégories : Métacognition

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Réguler les apprentissages dans les disciplines : Expériences multiples / Sylvie Cèbe in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.24-26 Titre : Réguler les apprentissages dans les disciplines : Expériences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Cèbe Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Métacognition [article] Réguler les apprentissages dans les disciplines : Expériences multiples [texte imprimé] / Sylvie Cèbe . - 2020 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.24-26 Catégories : Métacognition

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La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour / Marc Romainville in Cahiers pédagogiques, 563 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.40-56 Titre : La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Romainville Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.40-56 Langues : Français (fre) Catégories : Métacognition [article] La métacognition : nouvelles approches et interrogations : Le grand retour [texte imprimé] / Marc Romainville . - 2020 . - p.40-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 563 (Septembre 2020) . - p.40-56 Catégories : Métacognition

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