Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation vous accueille du lundi au jeudi de 8 h à 18 h et le vendredi de 8 h à 13 h30.
A bientôt !
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du Campus Mons
HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
Pédagogie et neurosciences
Mention de date : Septembre 2018
Paru le : 01/09/2018
|
[n° ou bulletin]
| Titre : |
539 - Septembre 2018 - Pédagogie et neurosciences : Les limites, les réussites |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2018 |
| Langues : |
Français (fre) |
[n° ou bulletin]
539 - Septembre 2018 - Pédagogie et neurosciences : Les limites, les réussites [texte imprimé] . - 2018. Langues : Français ( fre) |
Exemplaires
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panier
[article]
| Titre : |
Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p.36-53 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
|
| Note de contenu : |
Ce que la science peut apporter à l'éducation;du labo à l'école: le délicat passage à l'échelle; Quand les émotions favorisent l'apprentissage; Des outils pour aider les enfants dyspraxiques |
in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p.36-53
[article] Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] [texte imprimé] . - 2018 . - p.36-53. Langues : Français ( fre) in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p.36-53
| Catégories : |
Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
|
| Note de contenu : |
Ce que la science peut apporter à l'éducation;du labo à l'école: le délicat passage à l'échelle; Quand les émotions favorisent l'apprentissage; Des outils pour aider les enfants dyspraxiques |
|
Exemplaires
[article] Ce que la science peut apporter à l'éducation [texte imprimé] / Gautier Cariou . - 2018 . - p. 38-40. Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] Langues : Français ( fre) in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 38-40 |
Exemplaires
[article] Quand les émotions favorisent l'apprentissage [texte imprimé] / David Sander . - 2018 . - p. 48-49. Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] Langues : Français ( fre) in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 48-49 |
Exemplaires
[article] Des outils pour aider les enfants dyspraxiques [texte imprimé] / Caroline Huron . - 2018 . - p. 50-53. Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] Langues : Français ( fre) in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 50-53 |
Exemplaires
