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Apprendre à écrire : de la Mésopotamie aux Lumières / Hugo Albandéa in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 57-59 Titre : Apprendre à écrire : de la Mésopotamie aux Lumières Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugo Albandéa Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 57-59 Note générale : Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) Catégories : Écriture -- Histoire Transmission intergénérationnelle Résumé : "Depuis son invention, comment l’écrit s’est-il transmis, de génération en génération ? L’archéologie permet de retracer le parcours d’un savoir technique et artistique." [article] Apprendre à écrire : de la Mésopotamie aux Lumières [texte imprimé] / Hugo Albandéa . - 2017 . - p. 57-59. Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 57-59 Catégories : Écriture -- Histoire Transmission intergénérationnelle Résumé : "Depuis son invention, comment l’écrit s’est-il transmis, de génération en génération ? L’archéologie permet de retracer le parcours d’un savoir technique et artistique."

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Comment les animaux se transmettent leurs savoirs / Elise de Villeroy in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 50-53 Titre : Comment les animaux se transmettent leurs savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise de Villeroy Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 50-53 Note générale : Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) Catégories : Animaux -- Étude et enseignement (primaire) Transmission intergénérationnelle Résumé : "Mésanges, rats, macaques ou orques apprennent à chasser ou à se procurer de la nourriture en observant et imitant leurs congénères. Et dans certains cas, il semble même qu’il y ait des formes d’enseignement explicites." [article] Comment les animaux se transmettent leurs savoirs [texte imprimé] / Elise de Villeroy . - 2017 . - p. 50-53. Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 50-53 Catégories : Animaux -- Étude et enseignement (primaire) Transmission intergénérationnelle Résumé : "Mésanges, rats, macaques ou orques apprennent à chasser ou à se procurer de la nourriture en observant et imitant leurs congénères. Et dans certains cas, il semble même qu’il y ait des formes d’enseignement explicites."

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Comment soigner les troubles de l'attention ? / Marie-France Le Heuzey in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 44-47 Titre : Comment soigner les troubles de l'attention ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 44-47 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Troubles de l'attention Résumé : "Les médicaments psychostimulants sont les plus anciennement prescrits, mais d’autres méthodes cognitives et comportementales peuvent compléter ce traitement." [article] Comment soigner les troubles de l'attention ? [texte imprimé] / Marie-France Le Heuzey . - 2017 . - p. 44-47. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 44-47 Catégories : Troubles de l'attention Résumé : "Les médicaments psychostimulants sont les plus anciennement prescrits, mais d’autres méthodes cognitives et comportementales peuvent compléter ce traitement."

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Dispersion au travail : petit guide de survie / Achille Weinberg in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 42-43 Titre : Dispersion au travail : petit guide de survie Type de document : texte imprimé Auteurs : Achille Weinberg Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 42-43 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Attention Psychologie du travail Résumé : "La dispersion au travail est en passe de devenir la norme dans bon nombre de professions. Comment y faire face ?" [article] Dispersion au travail : petit guide de survie [texte imprimé] / Achille Weinberg . - 2017 . - p. 42-43. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 42-43 Catégories : Attention Psychologie du travail Résumé : "La dispersion au travail est en passe de devenir la norme dans bon nombre de professions. Comment y faire face ?"

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Génération hyperactivité ? / Jean-François Marmion in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37 Titre : Génération hyperactivité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-37 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'attention Résumé : "La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ?" [article] Génération hyperactivité ? [texte imprimé] / Jean-François Marmion . - 2017 . - p. 32-37. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 32-37 Catégories : Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention Troubles de l'attention Résumé : "La difficulté à maintenir son attention constitue le symptôme principal de l’hyperactivité. Or de nombreux enfants et adolescents d’aujourd’hui se voient reprocher de ne pas tenir en place, à l’école surtout. Sont-ils pour autant hyperactifs ?"

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Hérodote, le père de l'histoire / Hélène Frouard in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 60-65 Titre : Hérodote, le père de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 60-65 Langues : Français (fre) Catégories : Hérodote (0484?-0420? av. J.-C.) Philosophie -- Histoire Résumé : "Grâce à Homère, l’histoire avait ses muses. Avec Hérodote, elle s’est trouvé un père. Pour la première fois, il y a 2 500 ans, ce Grec d’Asie mineure raconte les événements du passé en s’émancipant de l’inspiration divine, lui préférant une enquête raisonnée qu’il mène dans le monde entier." [article] Hérodote, le père de l'histoire [texte imprimé] / Hélène Frouard . - 2017 . - p. 60-65. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 60-65 Catégories : Hérodote (0484?-0420? av. J.-C.) Philosophie -- Histoire Résumé : "Grâce à Homère, l’histoire avait ses muses. Avec Hérodote, elle s’est trouvé un père. Pour la première fois, il y a 2 500 ans, ce Grec d’Asie mineure raconte les événements du passé en s’émancipant de l’inspiration divine, lui préférant une enquête raisonnée qu’il mène dans le monde entier."

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L'attention en trois questions / Marc Olano in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 28-31 Titre : L'attention en trois questions Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-31 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Attention Résumé : "L’attention est une capacité indispensable au quotidien. Pourtant, il n’est pas toujours aisé d’en faire preuve. Pourquoi ? Comment fonctionne-t-elle ?" [article] L'attention en trois questions [texte imprimé] / Marc Olano . - 2017 . - p. 28-31. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : Comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 28-31 Catégories : Attention Résumé : "L’attention est une capacité indispensable au quotidien. Pourtant, il n’est pas toujours aisé d’en faire preuve. Pourquoi ? Comment fonctionne-t-elle ?"

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L'inexorable déclin de la violence / Steven Pinker in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 22-25 Titre : L'inexorable déclin de la violence Type de document : texte imprimé Auteurs : Steven Pinker, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 22-25 Langues : Français (fre) Catégories : Violence Résumé : "Selon Steven Pinker, et contrairement aux apparences, la violence ne cesse de décliner, sous toutes ses formes, depuis des siècles. Et la tendance s'accélère: le monde n'a jamais été aussi tranquille!" [article] L'inexorable déclin de la violence [texte imprimé] / Steven Pinker, Personne interviewée . - 2017 . - p. 22-25. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 22-25 Catégories : Violence Résumé : "Selon Steven Pinker, et contrairement aux apparences, la violence ne cesse de décliner, sous toutes ses formes, depuis des siècles. Et la tendance s'accélère: le monde n'a jamais été aussi tranquille!"

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Méditer pour mieux se concentrer / Rebecca Shankland in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 41 Titre : Méditer pour mieux se concentrer Type de document : texte imprimé Auteurs : Rebecca Shankland ; Valentin Flaudias Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 41 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Attention Concentration (psychologie) Méditation Résumé : "De récentes études prouvent que la méditation aide à lutter contre la dispersion. Pourquoi ?" [article] Méditer pour mieux se concentrer [texte imprimé] / Rebecca Shankland ; Valentin Flaudias . - 2017 . - p. 41. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 41 Catégories : Attention Concentration (psychologie) Méditation Résumé : "De récentes études prouvent que la méditation aide à lutter contre la dispersion. Pourquoi ?"

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Nouveaux regards sur la Shoah / Diane Galbaud in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 16-21 Titre : Nouveaux regards sur la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Galbaud Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 16-21 Langues : Français (fre) Catégories : Shoah Résumé : "Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, les recherches sur la Shoah ont évolué, en s’ouvrant à l’histoire des victimes comme à celle des bourreaux. Aujourd’hui, leur dynamisme s’appuie sur de nouvelles approches." [article] Nouveaux regards sur la Shoah [texte imprimé] / Diane Galbaud . - 2017 . - p. 16-21. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 16-21 Catégories : Shoah Résumé : "Depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, les recherches sur la Shoah ont évolué, en s’ouvrant à l’histoire des victimes comme à celle des bourreaux. Aujourd’hui, leur dynamisme s’appuie sur de nouvelles approches."

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Préhistoire : comment devient-on un artiste ? / Jean-François Dortier in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 54-56 Titre : Préhistoire : comment devient-on un artiste ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 54-56 Note générale : Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) Catégories : Art préhistorique Transmission intergénérationnelle Résumé : "L’art préhistorique est très codifié, transmis au fil du temps en respectant des styles de maîtres à apprentis. Des indices démontrent que ces œuvres étaient confiées à des spécialistes : autant dire à de véritables « artistes »." [article] Préhistoire : comment devient-on un artiste ? [texte imprimé] / Jean-François Dortier . - 2017 . - p. 54-56. Issu du dossier : "Transmettre les savoirs : des cultures animales aux cultures humaines" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 54-56 Catégories : Art préhistorique Transmission intergénérationnelle Résumé : "L’art préhistorique est très codifié, transmis au fil du temps en respectant des styles de maîtres à apprentis. Des indices démontrent que ces œuvres étaient confiées à des spécialistes : autant dire à de véritables « artistes »."

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Professeurs des écoles sous tension / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 8-9 Titre : Professeurs des écoles sous tension Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duru-Bellat Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Conditions de travail Enseignants Épuisement professionnel Résumé : "Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ?" [article] Professeurs des écoles sous tension [texte imprimé] / Marie Duru-Bellat . - 2017 . - p. 8-9. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 8-9 Catégories : Conditions de travail Enseignants Épuisement professionnel Résumé : "Les professeurs des écoles sont incités à en faire toujours plus : individualiser les parcours d’élèves, accueillir les élèves en situation de handicap, évaluer, rendre des comptes… Au risque du burnout généralisé ?"

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Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 26-47 Titre : Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-47 Langues : Français (fre) Catégories : Attention Troubles de l'attention Résumé : "« Fais attention ! », voilà une phrase que l’on assène à l’envi aux enfants trop distraits. Et pour cause, l’attention est un atout précieux, fragile, disent les psychologues qui constatent ses fluctuations naturelles. Aujourd’hui, elle est aussi accaparée par les nouvelles technologies. L’attention se révèle indispensable au quotidien : elle garantit l’efficacité de l’action, l’écoute de l’autre… Mais l’attention joue parfois des tours aussi, lorsqu’elle conduit par exemple à se centrer sur une tâche au détriment des autres. N’avez-vous jamais oublié la casserole sur le feu, captivé par la lecture de votre magazine favori ? Pourtant, parfois, quelques dispersions, rêves ou flâneries aident à se recentrer ensuite. Laisser l’esprit flotter l’espace d’un instant peut être salvateur, par exemple au travail. Bref, l’attention s’apprivoise. Les travaux des psychologues permettent de comprendre comment. Ils distinguent tout d’abord ses différentes formes : l’attention sélective, qui sert à accomplir une tâche ciblée, et la veille attentionnelle, quasi permanente, qui alerte en cas de danger. Ils révèlent ensuite comment apprendre à maîtriser l’attention, à la préserver, pour l’utiliser efficacement. En témoignent la rééducation comportementale et cognitive ou encore des expériences menées dans les écoles pour apprendre aux enfants à mieux se concentrer. Comment l’attention fonctionne-t-elle ? Peut-on développer la concentration ? Par quels moyens ? Sommes-nous tous dotés des mêmes capacités attentionnelles ? Comment soigner ceux qui souffrent de troubles de l’attention ? Faut-il voir dans le TDA/H le symbole d’une nouvelle génération de dispersés ? Restez attentifs, car voici quelques-unes des questions auxquelles répondent les articles de ce dossier !" [article] Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 26-47. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 26-47 Catégories : Attention Troubles de l'attention Résumé : "« Fais attention ! », voilà une phrase que l’on assène à l’envi aux enfants trop distraits. Et pour cause, l’attention est un atout précieux, fragile, disent les psychologues qui constatent ses fluctuations naturelles. Aujourd’hui, elle est aussi accaparée par les nouvelles technologies. L’attention se révèle indispensable au quotidien : elle garantit l’efficacité de l’action, l’écoute de l’autre… Mais l’attention joue parfois des tours aussi, lorsqu’elle conduit par exemple à se centrer sur une tâche au détriment des autres. N’avez-vous jamais oublié la casserole sur le feu, captivé par la lecture de votre magazine favori ? Pourtant, parfois, quelques dispersions, rêves ou flâneries aident à se recentrer ensuite. Laisser l’esprit flotter l’espace d’un instant peut être salvateur, par exemple au travail. Bref, l’attention s’apprivoise. Les travaux des psychologues permettent de comprendre comment. Ils distinguent tout d’abord ses différentes formes : l’attention sélective, qui sert à accomplir une tâche ciblée, et la veille attentionnelle, quasi permanente, qui alerte en cas de danger. Ils révèlent ensuite comment apprendre à maîtriser l’attention, à la préserver, pour l’utiliser efficacement. En témoignent la rééducation comportementale et cognitive ou encore des expériences menées dans les écoles pour apprendre aux enfants à mieux se concentrer. Comment l’attention fonctionne-t-elle ? Peut-on développer la concentration ? Par quels moyens ? Sommes-nous tous dotés des mêmes capacités attentionnelles ? Comment soigner ceux qui souffrent de troubles de l’attention ? Faut-il voir dans le TDA/H le symbole d’une nouvelle génération de dispersés ? Restez attentifs, car voici quelques-unes des questions auxquelles répondent les articles de ce dossier !"

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« L'intention est la clé de la concentration » / Jean-Philippe Lachaux in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)

Public ISBD [article]  inSciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 38-40 Titre : « L'intention est la clé de la concentration » Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-40 Note générale : Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) Catégories : Attention Concentration (psychologie) Résumé : "Se concentrer nécessite de multiples activités cérébrales : définir un objectif, sélectionner les informations pertinentes pour y parvenir, mettre en place une série d’actions dans ce but et, surtout, savoir résister à la dispersion." [article] « L'intention est la clé de la concentration » [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Personne interviewée . - 2017 . - p. 38-40. Issu du dossier : "Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion ?" Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 38-40 Catégories : Attention Concentration (psychologie) Résumé : "Se concentrer nécessite de multiples activités cérébrales : définir un objectif, sélectionner les informations pertinentes pour y parvenir, mettre en place une série d’actions dans ce but et, surtout, savoir résister à la dispersion."

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