Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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L'écoute : osez l'empathie pour améliorer vos relations / Lionel Bellenger
Titre : L'écoute : osez l'empathie pour améliorer vos relations Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Bellenger, Auteur ; Marie-Josée Couchaere, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2007 Collection : Formation permanente Sous-collection : Développement personnel Importance : 164 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1897-8 Catégories : Ecoute (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communicationIndex. décimale : 316.77 Sociologie de la communication Note de contenu : Lexique. Bibliographie. Index L'écoute : osez l'empathie pour améliorer vos relations [texte imprimé] / Lionel Bellenger, Auteur ; Marie-Josée Couchaere, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2007 . - 164 p. ; 24cm. - (Formation permanente. Développement personnel) .
ISBN : 978-2-7101-1897-8
Catégories : Ecoute (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communicationIndex. décimale : 316.77 Sociologie de la communication Note de contenu : Lexique. Bibliographie. Index Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8760 316.77 BEL Livre HELHA Campus Mons Livres (sociologie ; anthropologie) Disponible L8735 316.77 BEL Livre HELHA Campus Mons Livres (sociologie ; anthropologie) Disponible Les écrits professionnels en pratique : guide à l'usage des travailleurs sociaux / Bruno Laprie
Titre : Les écrits professionnels en pratique : guide à l'usage des travailleurs sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Laprie ; Brice Miñana Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2019 Collection : Actions sociales Importance : 287 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85086-369-1 Catégories : Rédaction administrative -- Guides pratiques et mémentos
Travailleurs sociaux -- Rédaction de rapports, notes et comptes rendusIndex. décimale : 364-78 Travail social Note de contenu : Index. Bibliographie Les écrits professionnels en pratique : guide à l'usage des travailleurs sociaux [texte imprimé] / Bruno Laprie ; Brice Miñana . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2019 . - 287 p. ; 24cm. - (Actions sociales) .
ISBN : 978-2-85086-369-1
Catégories : Rédaction administrative -- Guides pratiques et mémentos
Travailleurs sociaux -- Rédaction de rapports, notes et comptes rendusIndex. décimale : 364-78 Travail social Note de contenu : Index. Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L10621 364-78 LAP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'écriture sans peur et sans reproche / Elisabeth Lesbats
Titre : L'écriture sans peur et sans reproche Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Lesbats, Auteur ; Michel Robert, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1992 Collection : Guides pratiques pour l'encadrement Importance : 134 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0920-4 Catégories : Rédaction de rapports, notes et comptes rendus Mots-clés : Communication écrite -- Méthodologie Index. décimale : 001.8 Travail intellectuel - Méthodologie scientifique L'écriture sans peur et sans reproche [texte imprimé] / Elisabeth Lesbats, Auteur ; Michel Robert, Auteur . - , 1992 . - 134 p. ; 24cm. - (Guides pratiques pour l'encadrement) .
ISBN : 978-2-7101-0920-4
Catégories : Rédaction de rapports, notes et comptes rendus Mots-clés : Communication écrite -- Méthodologie Index. décimale : 001.8 Travail intellectuel - Méthodologie scientifique Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L5502 001.8 LES Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille / Jean-Paul Gaillard
Titre : L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Gaillard Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1999 Collection : L'Art de la psychothérapie, ISSN 1269-8105 Importance : 155p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1402-4 Catégories : Éducateurs spécialisés
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Famille
Professions
Responsabilité
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-43 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux. Fonctionnaires de la sécurité sociale L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille [texte imprimé] / Jean-Paul Gaillard . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1999 . - 155p. ; 24 cm. - (L'Art de la psychothérapie, ISSN 1269-8105) .
ISBN : 978-2-7101-1402-4
Catégories : Éducateurs spécialisés
Enfants handicapés -- Education
Enfants handicapés -- Famille
Professions
Responsabilité
Travail social:Travailleurs sociauxIndex. décimale : 364-43 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux. Fonctionnaires de la sécurité sociale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7644 364-43 GAI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'éducation artistique à l'école / Isabelle Ardouin
Titre : L'éducation artistique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Ardouin, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 1997 Collection : Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 126 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1242-6 Langues : Français (fre) Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 7//37.02 Arts -- Didactique Note de contenu : Bibliographie L'éducation artistique à l'école [texte imprimé] / Isabelle Ardouin, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1997 . - 126 p. ; 20 cm. - (Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212) .
ISBN : 978-2-7101-1242-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Art -- Étude et enseignement (primaire) Index. décimale : 7//37.02 Arts -- Didactique Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30823 7//37.02 ARD Livre HELHA Campus Mons Livres jeunesse Exclu du prêt Une éducation précoce pour l'enfant déficient / Roger Serge Toupence
PermalinkEduquer avec le numérique / Bruno Devauchelle
PermalinkLes émotions : développer son intelligence émotionnelle / Elisabeth Couzon
PermalinkEncadrer et former aux écrits professionnels en travail social / Bruno Laprie
PermalinkEncyclopédie de l'évaluation en formation et en éducation : Guide pratique / André de Peretti
PermalinkEnfants et adolescents en mutation : mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes / Jean-Paul Gaillard
PermalinkEnfants et adolescents en mutation : mode d'emploi pour les parents, éducateurs, enseignants et thérapeutes / Jean-Paul Gaillard
PermalinkEnfants en souffrance, élèves en échec : ouvrir des chemins / Francis Imbert
PermalinkL'enquête sociale et ses paradoxes : les enfants du divorce, les enfants de la séparation / Cécile Grandjean
PermalinkDes enseignants qui apprennent, ce sont des élèves qui réussissent : Le développement professionnel des enseignants / François Muller
PermalinkEnseigner pour émanciper, émanciper pour apprendre : Une autre conception du groupe-classe / Jacques Cornet
PermalinkEnseigner sans exclure : La pédagogie du colibri / Sylvain Connac
PermalinkL'entrée en maison de retraite : une lecture systémique du temps de l'accueil / Thierry Darnaud
PermalinkL'entrée en maison de retraite : lecture systémique du temps de l'accueil / Thierry Darnaud
PermalinkL'entretien annuel d'appréciation et de carrière : Connaissance du problème - Applications pratiques / Jean-François Laborey
PermalinkL'entretien de face à face dans la relation d'aide / Roger Mucchielli
PermalinkL'entretien de face à face : dans la relation d'aide / Roger Mucchielli
PermalinkEthique et accompagnement en travail social / Dominique Depenne
PermalinkL'évaluation scolaire, mythe et réalités / Michel Barlow
PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey
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