Centre de Documentation du Campus Mons
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Cahiers pédagogiques / Castincaud, Florence . 521Croiser des disciplines, partager des savoirsMention de date : Mai 2015 Paru le : 01/05/2015 |
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aucun exemplaire |
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Ajouter le résultat dans votre panierCroiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines / Francis Blanquart in Cahiers pédagogiques, 521 (Mai 2015)
[article]
Titre : Croiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp.10-56 Note générale : Dossier de 31 articles Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Enseignants
Interdisciplinarité dans l'enseignement
Soutien scolaire
in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - pp.10-56[article] Croiser des disciplines, partager des savoirs : Les liens entre les savoirs et la force des disciplines [texte imprimé] / Francis Blanquart, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur . - 2015 . - pp.10-56.
Dossier de 31 articles
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - pp.10-56
Catégories : Apprentissage
Enseignants
Interdisciplinarité dans l'enseignement
Soutien scolaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les tablettes en classe pas si simple / Caroline Journeau-Sion in Cahiers pédagogiques, 521 (Mai 2015)
[article]
Titre : Les tablettes en classe pas si simple Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Journeau-Sion Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.8 Langues : Français (fre) Catégories : Tablettes numériques
in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - p.8[article] Les tablettes en classe pas si simple [texte imprimé] / Caroline Journeau-Sion . - 2015 . - p.8.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 521 (Mai 2015) . - p.8
Catégories : Tablettes numériques Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire