[article] 
inAlter Echos > 519 (septembre-octobre 2024) . - p. 36-39

Titre :	La culture à l’école, la fin des inégalités ?
Type de document :	document graphique à deux dimensions
Auteurs :	Jehanne Bergé
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 36-39
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture Démocratisation de la culture Écoles Enseignement Mixité sociale
Résumé :	En Fédération Wallonie-Bruxelles, la rencontre de la vie culturelle à travers la scolarité est devenue une priorité. Si les initiatives de démocratisation sont à saluer, sur le terrain, l’égalité d’accès est encore loin d’être généralisée. Décryptage.
Note de contenu :	Issu du Dossier "Jeunesse : le choc des cultures"
En ligne :	https://www.alterechos.be/la-culture-a-lecole-la-fin-des-inegalites/

[article] La culture à l’école, la fin des inégalités ? [document graphique à deux dimensions] / Jehanne Bergé . - 2024 . - p. 36-39.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 519 (septembre-octobre 2024) . - p. 36-39

Catégories :	Culture Démocratisation de la culture Écoles Enseignement Mixité sociale
Résumé :	En Fédération Wallonie-Bruxelles, la rencontre de la vie culturelle à travers la scolarité est devenue une priorité. Si les initiatives de démocratisation sont à saluer, sur le terrain, l’égalité d’accès est encore loin d’être généralisée. Décryptage.
Note de contenu :	Issu du Dossier "Jeunesse : le choc des cultures"
En ligne :	https://www.alterechos.be/la-culture-a-lecole-la-fin-des-inegalites/