Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
La participation des enfants au premier sommet des enfants sur le climat. |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Unicef Belgique |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 3-8 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Enfants écologistes
Environnement et enfants
Réchauffement de la Terre
|
| Résumé : |
"Au mois de novembre dernier, le musée national des sciences naturelles accueillait un exercice participatif inédit. Cent vingt enfants, âgés de dix à douze ans, réunis par UNICEF Belgique, planchaient avec sérieux sur le réchauffement climatique et ses conséquences. Des propositions d'action, tantôt empreintes de gravité, tantôt de fantaisie, ont été concoctées à cette occasion. Elles méritent le détour. Participer est un droit de l'enfant. Essentiel. Celui-ci doit aussi s'étendre à des thèmes très complexes, tels que le réchauffement climatique, au sujet desquels les enfants de cette classe d'âge sont rarement sollicités. Car cette planète en surchauffe, ils devront y vivre. Autant leur donner une place dans le débat." |
in Journal du droit des jeunes > 434 (Avril 2024) . - p. 3-8
[article] La participation des enfants au premier sommet des enfants sur le climat. [texte imprimé] / Unicef Belgique . - 2024 . - p. 3-8. Langues : Français ( fre) in Journal du droit des jeunes > 434 (Avril 2024) . - p. 3-8
| Catégories : |
Enfants écologistes
Environnement et enfants
Réchauffement de la Terre
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| Résumé : |
"Au mois de novembre dernier, le musée national des sciences naturelles accueillait un exercice participatif inédit. Cent vingt enfants, âgés de dix à douze ans, réunis par UNICEF Belgique, planchaient avec sérieux sur le réchauffement climatique et ses conséquences. Des propositions d'action, tantôt empreintes de gravité, tantôt de fantaisie, ont été concoctées à cette occasion. Elles méritent le détour. Participer est un droit de l'enfant. Essentiel. Celui-ci doit aussi s'étendre à des thèmes très complexes, tels que le réchauffement climatique, au sujet desquels les enfants de cette classe d'âge sont rarement sollicités. Car cette planète en surchauffe, ils devront y vivre. Autant leur donner une place dans le débat." |
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