Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
Je(ux) de parole et je(ux) libre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ingrid Lacaze ; Estelle Fargetas ; Julie Artero |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p. 59-64 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Groupes d'entraide
Mères et enfants
|
| Résumé : |
"Participer à un groupe de parole pour les mères en parallèle d'un groupe d'accueil pour leurs bébés, telle a été la proposition d'un service de psychiatrie périnatale d'un hôpital de jour. Les auteures présentent ici l'intérêt de ce dispositif simultané et soulignent combien, dans une période de fragilité ces temps d'accueil favorisent l'individuation de chacun au sein de la dyade mère-enfant, à condition que ces deux espaces aient été pensés et inscrits au sein d'un projet de soin." |
in Le journal des psychologues > 408 (Janvier - février 2024) . - p. 59-64
[article] Je(ux) de parole et je(ux) libre [texte imprimé] / Ingrid Lacaze ; Estelle Fargetas ; Julie Artero . - 2024 . - p. 59-64. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 408 (Janvier - février 2024) . - p. 59-64
| Catégories : |
Groupes d'entraide
Mères et enfants
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| Résumé : |
"Participer à un groupe de parole pour les mères en parallèle d'un groupe d'accueil pour leurs bébés, telle a été la proposition d'un service de psychiatrie périnatale d'un hôpital de jour. Les auteures présentent ici l'intérêt de ce dispositif simultané et soulignent combien, dans une période de fragilité ces temps d'accueil favorisent l'individuation de chacun au sein de la dyade mère-enfant, à condition que ces deux espaces aient été pensés et inscrits au sein d'un projet de soin." |
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Exemplaires
