Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation vous accueille du lundi au jeudi de 8 h à 18 h et le vendredi de 8 h à 13 h30.
Le centre de documentation ouvrira exceptionnellement à 8 h 30 ce mardi 7 janvier, l'horaire ordinaire reprendra dès mercredi 8 janvier.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
Mettre le vécu du sportif au centre de l'accompagnement de la performance |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Simon Boyer ; Nadège Rochat ; Géraldine Rix-Lièvre |
| Année de publication : |
2023 |
| Article en page(s) : |
p. 39-44 |
| Note générale : |
Issu du dossier : "Sport et performance : la place de la psychologie" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Performance (sports)
Sports -- Aspect psychologique
Vécu
|
| Résumé : |
"Chaque performance sportive fait l'objet d'une préparation minutieuse. Les programmes de préparation sont ajustés en fonction des spécificités de la discipline, au contexte de la compétition, à l'évaluation des forces et des faiblesses du sportif... mais, souvent, la manière dont il vit tel ou tel moment n'est que peu interrogée! Pour autant, il s'avère que le vécu peut être un précieux support pour le développement d'un accompagnement adapté et individualisé de la performance. En témoignent les recherches à la croisée de la psychologie et de l'anthropologie cognitive présentées ici." |
in Le journal des psychologues > 405 (Juillet-août 2023) . - p. 39-44
[article] Mettre le vécu du sportif au centre de l'accompagnement de la performance [texte imprimé] / Simon Boyer ; Nadège Rochat ; Géraldine Rix-Lièvre . - 2023 . - p. 39-44. Issu du dossier : "Sport et performance : la place de la psychologie" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 405 (Juillet-août 2023) . - p. 39-44
| Catégories : |
Performance (sports)
Sports -- Aspect psychologique
Vécu
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| Résumé : |
"Chaque performance sportive fait l'objet d'une préparation minutieuse. Les programmes de préparation sont ajustés en fonction des spécificités de la discipline, au contexte de la compétition, à l'évaluation des forces et des faiblesses du sportif... mais, souvent, la manière dont il vit tel ou tel moment n'est que peu interrogée! Pour autant, il s'avère que le vécu peut être un précieux support pour le développement d'un accompagnement adapté et individualisé de la performance. En témoignent les recherches à la croisée de la psychologie et de l'anthropologie cognitive présentées ici." |
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