Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
D'une violence qui masque l'autre |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gilles Brandibas |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 65-80 |
| Note générale : |
Issu du dossier : "Violences dans le secteur sanitaire et social" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Accompagnement social
Agressivité
Violence institutionnelle
|
| Résumé : |
"Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." |
in Le sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80
[article] D'une violence qui masque l'autre [texte imprimé] / Gilles Brandibas . - 2016 . - p. 65-80. Issu du dossier : "Violences dans le secteur sanitaire et social" Langues : Français ( fre) in Le sociographe > 56 (Décembre 2016) . - p. 65-80
| Catégories : |
Accompagnement social
Agressivité
Violence institutionnelle
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| Résumé : |
"Partant d'un rappel substantiel de ce que peut être la violence, nous proposons de définir et d'approcher ce qui relève de la violence symbolique. Cette forme de violence constitue ce qui n'est pas mis en avant dans les analyses ni les réponses institutionnelles. Or, l'institution, dans son évolution technocratique et réglementaire, sans en avoir l'intention, génère pour autant de la violence symbolique, notamment dans la mesure où la perte de sens des pratiques d'accompagnement résulte de l'émoussement progressif de toute possibilité de réfléchir en équipe autour des situations rencontrées. Nous reprenons dans cet écrit plusieurs exemples qui nous amènent à cette lecture pour, en conclusion, proposer quelques pistes pour y remédier." |
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Exemplaires
