[article] 
inSciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 24-26

Titre :	Une école pour faire société ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cécile Peltier
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 24-26
Note générale :	Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Administration scolaire Démocratisation de l'enseignement Discrimination en éducation Intégration scolaire Milieu scolaire Mixité sociale à l'école Relations école-collectivité
Résumé :	"L’école, en France, a longtemps été pensée comme le creuset de la nation. Dans une société fracturée par les inégalités et les divergences d’aspiration, a-t-elle encore les moyens de fédérer ?"

[article] Une école pour faire société ? [texte imprimé] / Cécile Peltier . - 2022 . - p. 24-26.
Issu du dossier "Les grands enjeux de l'école"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 351 (Octobre 2022) . - p. 24-26

Catégories :	Administration scolaire Démocratisation de l'enseignement Discrimination en éducation Intégration scolaire Milieu scolaire Mixité sociale à l'école Relations école-collectivité
Résumé :	"L’école, en France, a longtemps été pensée comme le creuset de la nation. Dans une société fracturée par les inégalités et les divergences d’aspiration, a-t-elle encore les moyens de fédérer ?"