Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
Titre : |
Pédagogies alternatives : principaux courants |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Martine Fournier |
Année de publication : |
2021 |
Article en page(s) : |
p. 42-43 |
Note générale : |
Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies" |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Écoles parallèles
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Résumé : |
"Fondées par des philosophes, des médecins ou des pédagogues, les pédagogies « alternatives » sont inspirées du courant pédagogique de l’« éducation nouvelle », né au tournant du 20e siècle. Elles promeuvent des méthodes actives permettant à l’enfant de construire ses connaissances en développant son autonomie." |
in Sciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 42-43
[article] Pédagogies alternatives : principaux courants [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2021 . - p. 42-43. Issu du dossier "Que valent les nouvelles pédagogies" Langues : Français ( fre) in Sciences humaines > 341 (Novembre 2021) . - p. 42-43
Catégories : |
Écoles parallèles
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Résumé : |
"Fondées par des philosophes, des médecins ou des pédagogues, les pédagogies « alternatives » sont inspirées du courant pédagogique de l’« éducation nouvelle », né au tournant du 20e siècle. Elles promeuvent des méthodes actives permettant à l’enfant de construire ses connaissances en développant son autonomie." |
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Exemplaires