Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Détail de l'éditeur
HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
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Braine-le-Comte
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La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! / Clémence Dessalines / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
Titre : La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! : ou l'improvisation théâtrale est-elle possible en 3ème maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémence Dessalines, Auteur ; Robert Nicolaï, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2011 Format : 30 cm La comédie côté cour et côté jardin... d'enfants! : ou l'improvisation théâtrale est-elle possible en 3ème maternelle? [texte imprimé] / Clémence Dessalines, Auteur ; Robert Nicolaï, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - ; 30 cm.Exemplaires
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Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? / Sarah Delvack / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
Titre : Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Delvack, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2015 Importance : 82 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Une comédie musicale en 3 semaines est-ce possible? [texte imprimé] / Sarah Delvack, Auteur ; Anne-Catherine Caron, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2015 . - 82 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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La comédie musicale: ouverture à l'expression / Julie Chantrain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
Titre : La comédie musicale: ouverture à l'expression : le développement de la confiance en soi chez les préadolescents (enfants du cycle 4: les10-12 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Chantrain, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2010 Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : 'chant';'expression corporelle';'musique';'stress';'théâtre';'expression orale';'Walt Disney';'pédagogie du projet';'comédie musicale'. Résumé : La comédie musicale serait-elle un moyen d'expression suffisant pour aider les préadolescents à s'ouvrir et à aller vers les autres? Les sujets traités dans ce TFE sont:la place de la musique dans la société, la comédie musicale, l'impact des oeuvres de Walt Disney et la pédagogie du projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWrjosb8LgFH [...] La comédie musicale: ouverture à l'expression : le développement de la confiance en soi chez les préadolescents (enfants du cycle 4: les10-12 ans) [texte imprimé] / Julie Chantrain, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2010 . - 178 p. : ill. ; 30 cm.
Mots-clés : 'chant';'expression corporelle';'musique';'stress';'théâtre';'expression orale';'Walt Disney';'pédagogie du projet';'comédie musicale'. Résumé : La comédie musicale serait-elle un moyen d'expression suffisant pour aider les préadolescents à s'ouvrir et à aller vers les autres? Les sujets traités dans ce TFE sont:la place de la musique dans la société, la comédie musicale, l'impact des oeuvres de Walt Disney et la pédagogie du projet. En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EWrjosb8LgFH [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-33999 PRIM MUS 2010 CHA TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi / Emilie Garbar / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Titre : La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi : comment développer la confiance en soi et l'estime de soi par la comédie musicale dans une classe de 6ème primaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie Garbar, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2017 Importance : 133 p. Présentation : ill. Format : 30 cm En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] La comédie musicale, un tremplin à la confiance en soi : comment développer la confiance en soi et l'estime de soi par la comédie musicale dans une classe de 6ème primaire? [texte imprimé] / Emilie Garbar, Auteur ; Michel Van Trimpont, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2017 . - 133 p. : ill. ; 30 cm.
En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/personal/cdoc_braine_helha_be/_layouts/15/guesta [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-44846 PRIM MUS 2017 GAR TFE Helha - Cat. pédagogique BLC TFE PRIM En ligne
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Comme un grand! / Sylvie De Cooman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
Titre : Comme un grand! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie De Cooman, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse Editeur : Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut Année de publication : 2018 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Comme un grand! [texte imprimé] / Sylvie De Cooman, Auteur ; Carine Leporcq, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2018 . - 106 p. : ill. ; 30 cm.Exemplaires
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Comment aborder l'actualité en troisième maternelle? / Christel Lauwers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aborder le cours "d'Actualité" en enseignement spécialisé? / Marine Richard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment aborder différemment la gouache en classe d'accueil / Sophie Siraux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment aborder la diversité culturelle à travers les hymnes nationaux? / Noémie Jadin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment aborder Henri Matisse en troisième maternelle? / Amélie Defeche / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment aborder les intelligences multiples dans une classe de première primaire? / Cindy Noël / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment aborder la mort dans une classe de sixième primaire? / Audrey Van Belle / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment aborder la mort dans les classes de 2e et 3e maternelles? / Jesy Piet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment aborder la mort en primaire? / Aurélie Briol / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment aborder la notion de vivant à travers l'arbre en première primaire? / Elody Chonquerez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment aborder la peinture et la teinture végétale en 3ème maternelle? / Noémie Jadin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aborder la phrase en première année? / Pauline Walravens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment aborder le sujet délicat de la maladie en1ère primaire? / Laurie Colson / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aborder les tabous à travers le débat auprès d'élèves de sixième primaire? / Isahora Grégoire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment aborder la thématique du racisme à travers le Sénégal dans une classe de 3ème maternelle? / Lorena Mancuso / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment adapter les dispositifs pédagogiques de l'enseignement préscolaire en primaire? / Marie Pels / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment adapter les méthodes d'apprentissage de la lecture en 1ère primaire dans le milieu spécialisé? / Audrey Kevers / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment adapter ses procédés pédagogiques pour motiver l'apprentissage d'un enfant dyscalculique? / Charlotte Van Kriekinge / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment aider les élèves de 6ème primaire à gérer leur stress dans la préparation au CEB? / Laure Wargnies / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment aider un enfant dyscalculique en première année d'enseignement général en mathématiques à l'aide de sets de table référentiels? / Maxime Tilman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aider l'enfant à renforcer son besoin de reconnaissance par le biais de l'estime de soi? / Kawthar Hlalouch / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment aider les enfants à chasser leurs émotions négatives? / Justine Escouflaire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment aider les enfants des cycles 3 et 4 à la résolution de problèmes mathématiques par l'apprentissage du français? / Laura Fuca ; Mathilde Hamaide / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment aider les enfants à débloquer leur imagination lors des rédactions grâce à la métacognition? / Laetitia Bontet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment aider les enfants primo-arrivants à entrer dans le langage du quotidien? / Claude Ghannageh / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment améliorer l'apprentissage de l'orthographe lexicale sans faire de dictée? / Jennifer Liénard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment améliorer les compétences langagières des enfants allophones? / Joëlle Dury / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment améliorer le langage des enfants dans une école à discrimination positive? / Justine Demerrisse / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment améliorer la mémoire des enfants dans une classe de troisième maternelle ? / Adélie Liénard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment améliorer l'utilisation des temps verbaux grâce aux albums ? / Marie Vanderhasten / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment amener les élèves du 1er degré à avoir une bonne alimentation? / Aurélie Morlani / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment amener les enfants de 3e maternelle à avoir un esprit critique face aux médias? / Shanaël Brasseur / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment amener les enfants du cycle 2 vers une représentation spatiale d'un lieu ou d'un espace lointain ? / Laurence Danhiez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment appliquer la différenciation pédagogique dans un cours d'économie en tenant compte des difficultés d'apprentissages des élèves ? / Laura Bertolo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment appliquer la méthodologie d'ACCES dans les classes maternelles? / Alice Dierick / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment apprendre aux enfants de 3ème maternelle à mettre des mots sur les émotions? / Aurélie Boccadifuoco / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment apprendre en maternelle à l'aide du Mind mapping? / Camille Lheureux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment apprendre le vocabulaire néerlandais à travers les stratégies cognitives dans l'enseignement qualifiant et/ou professionnel ? / Florine Dehoux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment avoir un regard critique sur les médias? / Maxime Martin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment booster la confiance en soi des élèves de 3ème maternelle ? / Gwênaëlle Craps / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment changer l'opinion que nous avons des étrangers? / Renata Lefebvre / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment créer des activités sur la différence de genre en classe maternelle? / Alison Bavay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment découvrir la Chine à travers le Nouvel An chinois avec une classe de troisième maternelle? / Hélène Beugnies / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment découvrir les instruments de musique en partant d'albums de littérature jeunesse? / Camille Verheyden / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment découvrir l'orchestre symphonique à travers le conte musical "Pierre et le loup"? / Amanda Deheegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment découvrir plusieurs civilisations anciennes à travers un défilé de mode? / Aurélie Doclot / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment découvrir son village dans l'histoire à l'aide d'une frise chronologique? / Joseph Bielik / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment déveloper l'esprit critique au cycle 4 à l'école primaire? / Audrey Colback / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment développer l'autonomie physique et motrice des enfants de maternelle? / Cindy Vannerom / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment développer la créativité artistique à partir de l'univers de Friedensreich Hundertwasser ? / Manon De Prez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment développer l'empathie chez les enfants de 3e maternelle à travers les films d'animation? / Pauline Leyman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment développer l'esprit critique? / Anaïs Ben Slaimane ; Cyrielle Grégoire / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment développer l'esprit d'entreprendre des élèves du second degré, de l'enseignement général, technique et professionnel? / Kevin Dumay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment développer l'estime de soi des élèves de sixième primaire par le biais du théâtre jeune public ? / Tania Rosamilia ; Chris Deliège / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment développer l'estime de soi des enfants de deuxième et troisième maternelle selon la théorie de Germain Duclos? / Salomé Castanheira De Moura ; Marie Pels ; Noémie Decreme / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment développer le graphisme en exploitant les oeuvres d'art de Karla gérard et en faire une peinture murale pour la cour de récréation ? / Lidia Morina ; Amandine Urbain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment développer l'imagination des enfants de préscolaire à travers la création d'histoire? / Janique Storchi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment développer l'intelligence collective au sein d'une classe? / Mohamed Taghbalout ; Ibrahim Boulaassa / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment développer les intelligences multiples en 3ème maternelle? / Alycia Mary / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment développer le langage des enfants grâce aux activités habituelles de la classe? / Anaïs Lion / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment développer le langage oral dans une classe de type 2? / Noémie Gerghi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment développer la latéralité via le basketball chez les élèves de première primaire? / Mégane Leclercq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment différencier la matière avec des primo-arrivants en première année primaire? / Alessandra Solimando / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment donner l'envie de lire aux enfants de 3ème maternelle grâce aux lectures d'albums? / Stefania Ianni / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment donner du sens aux pourcentages? / Remy Tournay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment éduquer la jeunesse au développement durable et à la protection de l'environnement et de la biodiversité? / Manon Deblander ; Chloé Rombaut / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment enseigner les actes de parole aux enfants? / Anaïs Lion / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment éviter la discrimination religieuse par l'apprentissage de faits historiques en 6ème primaire? / Clémentine Fauconnier ; Pamela Place / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment évoluent les compétences orales d'élèves de sixième primaire en pratiquant le jeu dramatique? / Eden Gilbert / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment expliquer le lien entre l'évolution de l'utilisation du cheval et l'évolution des technologies et des modes de vie dans le cadre du cours de Formation historique et géographique? / Carla Pirrello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment exploiter le pays dogon au cours de géographie en troisième année de l'enseignement général de transition? / Pauline Bernard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment exploiter un Serious Escape Game en classe de formation historique et géographique? / Doan Memedov / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment faciliter l'intégration d'un enfant sourd/malentendant dans une classe ordinaire? / Marine Lechêne / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment faciliter l'intégration des petits en classe d'accueil, dès leur entrée en maternelle? / Elena Chiarotto / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment faire découvrir l'art du vitrail? / Laura Tavernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment faire découvrir les cellules animales et végétales à l'aide de nouvelles technologies et en appliquant un enseignement de type mutuel? / Axel Bellens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment faire évoluer les représentations de l'orthographe chez des élèves de 6ème primaire? / Virginie Struelens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment faire évoluer la vision de l'intelligence chez les élèves de 1ère commune grâce aux Octofun ? / Charlotte Debroux ; Julien Palumbo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment faire prendre conscience aux enfants que la prévention d'incendie est importante? / Justine Provis / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment faire vivre le cours de formation historique et géographique à travers une visite scolaire au château de Versailles grâce à la séquence "Droits & libertés"? / Antonin Sempos / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment faire vivre la tolérance en maternelle? / Sonia Alongi / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment favoriser l'apprentissage des enfants présentant des troubles de l'attention dans notre société actuelle? / Marie Bouillon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment favoriser l'autonomie des enfants lors des activités d'éveil matière? / Harmony Doclot / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment favoriser la concentration chez les enfants de maternelle? / Stéphanie Lecomte / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment favoriser le développement de l'esprit critique face aux médias en utilisant ceux-ci pour traiter et diffuser une information? / Pauline Vandervale / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment favoriser la dynamique de groupe via un élevage de cétoines dans une classe de première année? / Mehdi Hannaoui / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser l'expression des émotions chez les enfants de première primaire grâce à la musique? / Coline Breuse / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment favoriser l'implication des parents dans la scolarité des enfants? / Carla Zuccarello / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment favoriser l'interdisciplinarité grâce aux albums de jeunesse? / Alessia Ietro / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment favoriser le langage avec l'aide des marionnettes? / Emy Taevernier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment favoriser la métacognition au service des apprentissages dans une classe de 2ème maternelle ? / Bruno Cammisano / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment favoriser la socialisation des enfants de préscolaire? / Gwendeline Defrère / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment gérer les comportements violents en cour de récréation? / Margot Oleksak / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment gérer efficacement son stress à travers différentes activités de relaxation et de concentration? / Nicolas Mélon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment inciter les enfants de deuxième maternelle à créer un coin "bibliothèque" et plus précisément à créer un classement de livres? / Amélie Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment initier les élèves de sixième primaire aux arts visuels? / Mélanie Caudron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment initier les enfants de 3ème maternelle à la protection de l’environnement et de la biodiversité par le biais d’une mallette pédagogique ? / Jessie Aerts ; Marie-Emilie Cooren / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment instaurer la pédagogie des octofun au sein d'une classe de troisième maternelle? / Estelle Buisseret ; Ophélie Thys / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment intégrer et accueillir les parents des enfants allophones? / Clotilde Lebacq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment intégrer un enfant sourd en classe ordinaire? / Sophie Poncelet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment intégrer les principes du management à l'enseignement? / Justine Ciccia / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment intégrer la théorie des intelligences multiples dans l'enseignement spécialisé? / Joachim Bondroit / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment intéresser les enfants à l'image imprimée? / Aurélie Steurs / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment introduire la problématique énergétique aux élèves du secondaire? / Vincent Debleser / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment marcher sur les traces de Niki de Saint Phalle? / Alicia Randazzo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment mettre en place un conseil de coopération dans une classe de 3ème maternelle / Marie-Aurélie Smets / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment mettre en place une rencontre intergénérationnelle avec une classe de troisième maternelle ? / Inès Decru / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment mettre en place un travail de groupe cohérent et efficace articulant apprentissages, coopération et responsabilisation en vue de réaliser un projet de classe? / Maurane Piret / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment mettre en place et utiliser un espace snoezelen en classe maternelle? / Martine Dessaintes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment mettre en place la verticalité en maternelle? / Helena Caramazza / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment mettre en place la verticalité en maternelle? / Elodie Geudens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment montrer que la chimie fait partie de notre quotidien à travers une démarche scientifique? / Mike Henry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment motiver une classe de 3e année d'enseignement général à la lecture à travers le 7e art? / Laura Letens / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment l'observation peut-elle devenir un outil didactique dans l'étude de l'environnement d'une école primaire? / Caroline Hulsmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment optimiser le travail à domicile en Mathématiques? / Thomas Philippart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment et par quelles activités apprendre à aimer lire en 3e primaire? / Sonia Clinckart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment permettre aux élèves de l'enseignement spécialisé de gérer et de comprendre leurs émotions? / Maureen Thauvoye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment et pourquoi, améliorer l'image que les parents ont de l'école maternelle? / Caroline Vermeersch / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment et pourquoi la fanfiction motive-t-elle les élèves à écrire? / Sarah Halleux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment et pourquoi instaurer le projet "l'école du dehors" dans une classe de 3ème maternelle? / Tracy Ladrière ; Marie Gerin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment et pourquoi instaurer un rituel de Brain Gym basé sur l'ECAP pour tenter d'améliorer l'attention et le retour au calme d'une classe de P6 ? / Alison Laurent ; Charlotte Chamart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment préparer les enfants de 3ème maternelle au tennis de table / Kathy Miette / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment prévenir la violence physique et verbale dans les classes de 2e et 3e maternelles ? / Camille Anskens ; Alexandra Manneback / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment réconcilier les enfants dyslexiques avec la lecture? / Aude Huez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment réintroduire le modelage en troisième maternelle? / Sarah Stas / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment remédier aux lacunes des enfants du cycle 4 tout en s'amusant? / Raphaël Andres Amaro ; Elisa Triffet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment rendre plus efficaces les apprentissages en éveil historique par l'utilisation de la ludo-pédagogie de Thiagi / Alessia Scioscia ; Laura Santerre ; Yasmina Allart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment responsabiliser le jeune consommateur face à la consommation? / Christian Batipe Tcheungo / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment revaloriser les mathématiques auprès d'enfants de 6ème primaire? / Victoria Gyselinx / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment sensibiliser une classe de sixième année primaire à la Grande Guerre à travers un roman-photos? / Laura Theunissen / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment sensibiliser des élèves de 1ère et 6ème primaire au harcèlement scolaire en utilisant la littérature jeunesse et la pédagogie du projet? / Floriane Delbruyère / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment sensibiliser les élèves de 6e primaire au harcèlement scolaire par le biais du jeu théâtral ? / Julie Soulat / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment sensibiliser les élèves de 6e primaire au marketing d'influence présent dans les vidéos YouTube et TikTok ? / Elise Dehoux ; Marianne Algrain / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment sensibiliser des élèves de 6ème primaire à la différence et à la fragilité? / Tiffany Cassart ; Mathilde Taminiaux / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment sensibiliser les élèves de sixième année primaire à travers le débat face à la parentalité multiple ? / Nadège Vandiest / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment sensibiliser des élèves de sixième primaire à notre héritage culturel façonné par la période gallo-romaine en travaillant les compétences principales du cours d'éveil historique? / Loredana Theys / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment sensibiliser les élèves sur l'attitude citoyenne à travers la citoyenneté de Jésus? / Alissia Timmerman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de 3ème maternelle au réchauffement climatique? / Caroline Hulsmans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les enfants et les adultes aux objets dangereux et produits toxiques à l'école et à la maison? / Noémie Flament / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de deuxième maternelle à la démarche zéro déchet et mettre en place cette dernière dans notre pratique enseignante ? / Morgane Jansenne ; Déborah Van San / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de maternelle à la différence? / Aurélie Alba / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de maternelle à la lutte contre le gaspillage? / Florie Noiret / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de première et de sixième années primaires à la maladie du cancer? / Mallaury Devel / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les enfants de sixième primaire aux dangers de l'affiche publicité? / Agnès Delmoitiez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
Permalink"Comment sensibiliser les enfants aux stéréotypes?" / Anaïs Carlier / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment sensibiliser les instituteurs de 1ère primaire à l'importance des outils mis à leur disposition pour aider les enfants lors de l'apprentissage de l'écriture? / Julie Davidts / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment sensibiliser les jeunes à l'environnement ? / Florian Haumont / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComment sensibiliser les jeunes du secondaire au développement durable via la mise en place d'un projet interdisciplinaire? / Cassandre Moucheron / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkComment solliciter les structures logico-mathématiques, importantes pour la construction du nombre, à l'école maternelle? / Agathe Maes / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment les sorties pédagogiques peuvent-elles intervenir dans la réduction des inégalités socioculturelles? / Justine Delhaye / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment susciter l'envie de lire pour le plaisir chez les élèves du premier degré différencié? / Isabelle Trigallez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment travailler l'autonomie en classe de formation historique? / Laurent Holvoet / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment travailler avec les enfants les fractions équivalentes de manière ludique et différenciée? / Alison Bavay / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
Permalink"Comment travailler la compétence lire 7 à partir d'albums jeunesse?" / Florence Valentin / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkComment travailler la décomposition du nombre en constructivisme interactif? / Noémie Goudelouf / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment travailler efficacement les homophones grammaticaux? / Aurélie De Jaegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment travailler facilement l'expression orale par le jeu en respectant les compétences du programme intégré? / Laura Wéry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment travailler les fonctions exécutives en classe pour favoriser la transition préscolaire-primaire? / Marie Branteghem ; Loïc Collard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment travailler les héritages culturels à travers les super-héros? / Gloria Vandenplas / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment travailler l'identité numérique et la littératie numérique par le biais des réseaux sociaux dans le cycle 4 / Alexandra Roland / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité en maternelle, dans une classe verticale? / Justine Depelseneer / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité à travers les interactions hommes/espaces et les milieux "naturels"? / Maïlys Lecut ; Maes Julie / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2019)
PermalinkComment travailler l'interdisciplinarité à travers le step? / Maryse Petsanoukis / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment travailler le langage dans une classe TEACCH? / Mathieu Riguel / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment travailler l'orientation au cycle 3? / Amanda Deheegher / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment travailler l'orthographe d'usage différemment? / Antoine Hazard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment travailler la poterie en troisième maternelle? / Laura Marc / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment travailler la technique du Land Art en troisième maternelle? / Chaïma Nabli / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment, à travers l'art dans son environnement, éveiller l'enfant au graphisme? / Charlotte Filleul / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment utiliser les heures d'étude à des fins pédagogiques? / Fatima El Banouti ; Hind Ketita ; Sarah Ufkir / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComment utiliser le kamishibaï en tant qu'outil didactique pour développer et enrichir les productions des enfants? / Shaunie Herreman / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment utiliser une mallette pédagogique sur la décomposition du nombre en classe de maternelle? / Amélie Aguillera / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkComment utiliser la motivation des enfants pour répondre aux compétences de la psychomotricité / Madeleine Derweduez / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkComment utiliser les particularités de la gymnastique rythmique au service des tracés de base de l'écriture? / Mélanie Hanocq / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComment utiliser les "serious games" afin de renforcer l'apprentissage de l'élève? / Corentin Chiry / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComment valoriser les élèves en difficulté, dans le constructivisme, dans les apprentissages scientifiques? / Ramina Alias / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment valoriser les enfants de 1ère primaire en utilisant la théorie des intelligences multiples? / Clothilde Allard / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
PermalinkComment valoriser l'enseignement qualifiant artistique en inscrivant les élèves dans un projet interdisciplinaire par la création de planches de bande dessinée sur l'industrialisation de la région du Centre? / Delia Giambra / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComment valoriser l'enseignement qualifiant artistique en inscrivant les élèves dans un projet interdisciplinaire par la création de planches de bande dessinée sur l'industrialisation de la région du Centre? : annexes / Delia Giambra / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
Permalink...Le commerce équitable, l'aide n'est pas aussi loin de nous parce que nos achats ici changent leur vie là-bas / Elif Sari / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2011)
PermalinkLa commercialisation internationale : peut-on vivre sans nos voisins? / Fatma Sari / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkLa communication non verbale dans une classe de primo-arrivants / Andriana Figurek / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkLa communication non violente à l'école primaire / Sophie Maesfranckx / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
PermalinkLa Communication Non Violente, un outil favorable aux apprentissages avec bienveillance / Annie Avedisian / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2020)
PermalinkLa Communication NonViolente®, un apprentissage incontournable / Pierre Deneffe / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2018)
PermalinkComparer l'agriculture conventionnelle à l'agriculture biologique / Julie Thienpont / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkCompenser les handicaps du langage oral chez les enfants allophones par le jeu / Deborah Vaianella / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkLes compétences motrices de l'apprentissage de l'écriture / Aurore Vincart / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2012)
PermalinkLes compétences transversales relationnelles, porte d'entrée du "savoir vivre ensemble" en vue de développer le concept de citoyenneté en 1ère et en 6ème primaire / Maureen Rouillon / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkLe compost / Delphine Schoonjans / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2016)
PermalinkComprendre et aider les élèves victimes de la perte d'un parent en cours d'année scolaire / Alysson Perfetto / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2017)
PermalinkComprendre le concept du temps : comment aborder cette notion complexe à l'école maternelle? / Delphine Trapani / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2010)
PermalinkComprendre les enfants allophones / Lorie Dorado / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2021)
PermalinkComprendre la reproduction humaine par le biais de l'observation de la naissance et du développement de petits animaux / Laura Licata / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2015)
PermalinkComprendre son corps pour mieux le gérer / Marine Neyts / Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2014)
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