Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Horaires d'ouverture : Attention !!! Fermé ce mercredi 24 avril à 16h et ce vendredi 26 avril toute la journée
du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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La boîte à outils : bâtisseurs de possible / Synlab / Paris : Retz (2017)
La boîte à outils : bâtisseurs de possible : pour accompagner vos élèves à questionner le monde et à agir [Matériel] / Synlab, Concepteur . - Paris : Retz, 2017 . - 1 boîte. - (Les Ateliers Retz) . ISBN : 978-2-7256-3600-9 Cette boite à outils dispose de tout le matériel nécessaire à l’élaboration de projets éco-responsables en classe, avec des élèves de cycles 2 et 3. À travers la démarche pédagogique Bâtisseurs de possibles, les enfants sont invités à exprimer et réaliser leurs idées pour améliorer leur école, leur quartier ou plus largement la société. Ils prennent ainsi conscience qu’ils peuvent être des citoyens actifs, à leur échelle, dès maintenant. Cette démarche se décompose en 4 étapes : Étape 1. IDENTIFIER un problème qui me touche. Étape 2. IMAGINER une solution à ce problème. Étape 3. RÉALISER cette solution. Étape 4. PARTAGER notre expérience. Plus que le résultat des projets réalisés par les élèves, ce qui compte c’est l’ensemble du processus : l’expérience vécue collectivement, les temps de réflexion et de prise de conscience, les savoirs et compétences acquis tout au long du projet. Tout en permettant aux enfants de prendre conscience qu’ils ne sont pas trop petits pour changer les choses, Bâtisseurs de possibles donne du sens aux apprentissages fondamentaux (lecture, écrire, expression orale, résolution de problèmes) en les reliant à la vie réelle et permet d’aborder pleinement le programme en sciences (développement durable) et en enseignement moral et civique (les dimensions de la sensibilité, le droit et la règle, le jugement et l’engagement). Enfin, la démarche favorise également le développement des compétences émotionnelles et civiques.
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Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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NB-46474 | 1100 | Matériel didactique | Helha - Cat. pédagogique BLC | Sciences humaines/sociales | Disponible |
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