Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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350a : Français - Didactique de l'oral |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 350a
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Former des enfants conteurs / Paris : Hachette Education (2000)
Titre : Former des enfants conteurs : 10 histoires racontées par Agnès chavanon Type de document : document multimédia Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2000 Collection : Pédagogie pratique Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Former des enfants conteurs : 10 histoires racontées par Agnès chavanon [document multimédia] . - Paris : Hachette Education, 2000. - (Pédagogie pratique) .
Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45662 MEDIA 300 CD/DVD/Clé USB Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Former à l'oral, former par l'oral dans le supérieur / Caroline Scheepers / 2023
Titre : Former à l'oral, former par l'oral dans le supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Scheepers, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Donahue, Préfacier, etc. ; Joshua Compton, Préfacier, etc. ; Jacques Crinon, Postfacier, auteur du colophon, etc. Année de publication : 2023 Importance : 334 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-5742-6 Mots-clés : Communication orale parole Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Résumé : "Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire.
Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pédagogique, scientifique et/ou institutionnel.
L’oral à l’université a cependant été très peu étudié dans la recherche francophone, focalisée sur l’écrit. Former à l’oral, former par l’oral, ce sont pourtant deux facettes d’une même problématique : l’oral comme outil ; l’oral comme objectif d’enseignement-apprentissage à part entière.
Adressées aux chercheurs, mais aussi aux enseignants et aux formateurs, les différentes contributions cherchent à articuler étroitement, dans une relation circulaire, connaissances scientifiques et situations ordinaires de formation, théorie et dimensions pratiques innovantes, facilement transférables dans d’autres contextes.
Comment s’articulent et se distinguent écrit et oral à l’université ? Comment qualifier les pratiques et les représentations, tant des étudiants que des enseignants ? Comment étayer et évaluer leurs pratiques langagières orales ?
Cet ouvrage vise à fournir des pistes de réflexion sur l’oral universitaire ainsi que des outils pédagogiques à destination d’étudiants de tous horizonsFormer à l'oral, former par l'oral dans le supérieur [texte imprimé] / Caroline Scheepers, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christiane Donahue, Préfacier, etc. ; Joshua Compton, Préfacier, etc. ; Jacques Crinon, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - 2023 . - 334 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8073-5742-6
Mots-clés : Communication orale parole Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Résumé : "Le premier ouvrage scientifique francophone sur l'oral universitaire.
Les universités ont longtemps été associées à l’écrit. Néanmoins, l’oral reste omniprésent dans le milieu universitaire : l’oral circule, se pratique, s’enseigne et s’apprend, en étroite relation avec l’écrit. Il peut s’agir d’un oral pédagogique, scientifique et/ou institutionnel.
L’oral à l’université a cependant été très peu étudié dans la recherche francophone, focalisée sur l’écrit. Former à l’oral, former par l’oral, ce sont pourtant deux facettes d’une même problématique : l’oral comme outil ; l’oral comme objectif d’enseignement-apprentissage à part entière.
Adressées aux chercheurs, mais aussi aux enseignants et aux formateurs, les différentes contributions cherchent à articuler étroitement, dans une relation circulaire, connaissances scientifiques et situations ordinaires de formation, théorie et dimensions pratiques innovantes, facilement transférables dans d’autres contextes.
Comment s’articulent et se distinguent écrit et oral à l’université ? Comment qualifier les pratiques et les représentations, tant des étudiants que des enseignants ? Comment étayer et évaluer leurs pratiques langagières orales ?
Cet ouvrage vise à fournir des pistes de réflexion sur l’oral universitaire ainsi que des outils pédagogiques à destination d’étudiants de tous horizonsExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-49055 350a SCH Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Il croit que... / Rémi Brissiaud / Paris : Retz (2002)
Titre : Il croit que... Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Brissiaud, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2002 Collection : Apprendre à parler, parler pour apprendre Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 34 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2164-7 Mots-clés : Langage -- Acquisition Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Résumé : Cet album est conçu pour l'apprentissage de la lecture chez les enfants de 4 à 7 ans. Il leur permet de construire la conscience d'une histoire et apprendre à le mettre en mots. 7 histoires en images sont proposées en deux doubles pages. Pour chacune, c'est la deuxième double page qui crée la rupture du déroulement logique des événements. Il croit que... [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur ; Philippe Malaussena, Illustrateur . - Paris : Retz, 2002 . - 31 p. : ill. ; 34 cm. - (Apprendre à parler, parler pour apprendre) .
ISBN : 978-2-7256-2164-7
Mots-clés : Langage -- Acquisition Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Résumé : Cet album est conçu pour l'apprentissage de la lecture chez les enfants de 4 à 7 ans. Il leur permet de construire la conscience d'une histoire et apprendre à le mettre en mots. 7 histoires en images sont proposées en deux doubles pages. Pour chacune, c'est la deuxième double page qui crée la rupture du déroulement logique des événements. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45560 350a BRI Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Exclu du prêt Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Invitation à l'expression orale / Colette Bizouard / Lyon : Chronique sociale (1996)
Titre : Invitation à l'expression orale Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette Bizouard, Auteur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 1996 Importance : 153 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-266-5 Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Invitation à l'expression orale [texte imprimé] / Colette Bizouard, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 1996 . - 153 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-85008-266-5
Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-32164 350a BIZ Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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J'écoute et je parle / A.-M. Bolle ; Joseph Stordeur / Floreffe : Editions atzéo sprl (2017)
Titre : J'écoute et je parle : dès la maternelle et après (3 à 8 ans), 23 séquences d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : A.-M. Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Floreffe : Editions atzéo sprl Année de publication : 2017 Collection : Apprentissages de qualité Importance : 208 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-15-0 Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral J'écoute et je parle : dès la maternelle et après (3 à 8 ans), 23 séquences d'apprentissage [texte imprimé] / A.-M. Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur . - Floreffe : Editions atzéo sprl, 2017 . - 208 p. : ill. ; 30 cm. - (Apprentissages de qualité) .
ISBN : 978-2-930794-15-0
Index. décimale : 350a Français - Didactique de l'oral Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-45859 350a BOL Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Français Sorti jusqu'au 29/03/2024 Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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Jeux de théâtre / Marjolaine Pierré / Grenoble : PUG (2011)
PermalinkLe langage oral / Régine Heudre / Lille : SCEREN-CRDP du Nord-Pas de Calais (impr. 2010)
PermalinkLa maternelle / Alain Bentolila / Paris : Nathan (2014)
PermalinkMobiliser le langage en maternelle / Frédérique Lefèvre / Paris : Nathan (2017)
PermalinkMurder parties et escape games / Vivianne Faudi-Khourdifi / 2019
PermalinkMurder parties et escape games : annexes / Vivianne Faudi-Khourdifi / 2019
PermalinkParler pour apprendre Apprendre pour parler / Collectif / Verviers : Lire et Ecrire (2010)
PermalinkPhono / Roland Goigoux / Paris : Hatier (2004)
PermalinkPour un enseignement; de l'oral / Joaquim Dolz ; Bernard Schneuwly / Paris : Editions Sociales Françaises (1998)
PermalinkPour enseigner l'oral / J. Mouchon ; F. Fillol / Paris : CEDIC (1980)
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