Titre :	Les 5 au quotidien : favoriser le développement de l'autonomie en littératie au primaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gail Boushey, Auteur ; Joan Moser, Auteur ; Marcelle Auger, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur
Mention d'édition :	deuxième édition complètement remaniée
Editeur :	Montréal : Chenelière Education
Année de publication :	2015
Collection :	Didactique
Importance :	216 p.
Présentation :	ill.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-4960-9
Mots-clés :	Littératie  Ecriture -- Etude et enseignement  Lecture -- Etude et enseignement
Index. décimale :	350 Français - Didactique
Résumé :	"Cette deuxième édition des 5 au quotidien retient les composantes fondamentales de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui ont fait de la première édition l’un des ouvrages les plus lus dans le domaine de l’éducation et y apporte des améliorations fondées sur des années d’expérimentation supplémentaire, en classe, ainsi que sur les récentes recherches sur le cerveau. Les 5 au quotidien offre aux enseignants du préscolaire à la 6e année une structure de gestion des périodes de littératie – et désormais de mathématiques – permettant d’accroître l’autonomie des élèves : • lecture à soi • mathématiques par soi-même • travaux d’écriture • écrire à l’aide du langage mathématique • lecture à un autre • mathématiques avec un autre • écoute de la lecture • étude de mots"

Les 5 au quotidien : favoriser le développement de l'autonomie en littératie au primaire [texte imprimé] / Gail Boushey, Auteur ; Joan Moser, Auteur ; Marcelle Auger, Adaptateur ; Julie Bourgon, Traducteur  . -  deuxième édition complètement remaniée . - Montréal : Chenelière Education, 2015 . - 216 p. : ill. ; 24 cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4960-9

Mots-clés :	Littératie  Ecriture -- Etude et enseignement  Lecture -- Etude et enseignement
Index. décimale :	350 Français - Didactique
Résumé :	"Cette deuxième édition des 5 au quotidien retient les composantes fondamentales de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture qui ont fait de la première édition l’un des ouvrages les plus lus dans le domaine de l’éducation et y apporte des améliorations fondées sur des années d’expérimentation supplémentaire, en classe, ainsi que sur les récentes recherches sur le cerveau. Les 5 au quotidien offre aux enseignants du préscolaire à la 6e année une structure de gestion des périodes de littératie – et désormais de mathématiques – permettant d’accroître l’autonomie des élèves : • lecture à soi • mathématiques par soi-même • travaux d’écriture • écrire à l’aide du langage mathématique • lecture à un autre • mathématiques avec un autre • écoute de la lecture • étude de mots"