Titre :	Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles : outils et exercices pour aider tous les élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sonya Côté, Auteur
Editeur :	Montréal : Chenelière Education
Année de publication :	2016
Collection :	Chenelière/Didactique
Importance :	135 p.
Présentation :	ill.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-4065-1
Mots-clés :	Attention  Troubles de l'attention  Sens et sensations  Sensibilité proprioceptive  Mouvement  Toucher  Ouïe  Vue  Odorat  Goût  Cerveau
Index. décimale :	140d Apprentissage de l'élève/de l'étudiant
Résumé :	"Favoriser l’attention par des stratégies sensorielles traite des difficultés attentionnelles, des systèmes sensoriels et de l’intégration sensorielle. À l’aide d’exemples et d’études de cas, l’auteure montre les liens existant entre les comportements d’hyperréactivité et d’hyporéactivité et les diverses difficultés attentionnelles, tout en outillant les enseignants afin qu’ils soient en mesure de les reconnaître au quotidien. Elle suggère des façons d’adapter l’environnement ainsi que des stratégies simples pour faciliter l’intégration des différents systèmes sensoriels. Enfin, elle présente des outils sensoriels, des séquences de mouvements et des activités ludiques, tous destinés à favoriser l’attention."

Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles : outils et exercices pour aider tous les élèves [texte imprimé] / Sonya Côté, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2016 . - 135 p. : ill. ; 28 cm. - (Chenelière/Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-4065-1

Mots-clés :	Attention  Troubles de l'attention  Sens et sensations  Sensibilité proprioceptive  Mouvement  Toucher  Ouïe  Vue  Odorat  Goût  Cerveau
Index. décimale :	140d Apprentissage de l'élève/de l'étudiant
Résumé :	"Favoriser l’attention par des stratégies sensorielles traite des difficultés attentionnelles, des systèmes sensoriels et de l’intégration sensorielle. À l’aide d’exemples et d’études de cas, l’auteure montre les liens existant entre les comportements d’hyperréactivité et d’hyporéactivité et les diverses difficultés attentionnelles, tout en outillant les enseignants afin qu’ils soient en mesure de les reconnaître au quotidien. Elle suggère des façons d’adapter l’environnement ainsi que des stratégies simples pour faciliter l’intégration des différents systèmes sensoriels. Enfin, elle présente des outils sensoriels, des séquences de mouvements et des activités ludiques, tous destinés à favoriser l’attention."