Titre :	Les couleurs
Type de document :	Mallettes
Auteurs :	Collectif, Auteur
Editeur :	Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
Importance :	2 boîtes
Format :	30X38X50 cm
Accompagnement :	1 maison en bois
Mots-clés :	Couleurs  Couleur  Peinture -- Techniques  Arc-en-ciel  Optique physique  Lumière  Spectroscopie  Prismes (optique)
Index. décimale :	530 Physique
Résumé :	Cette mallette, construite dans le souci du respect de la méthode scientifique, traite des couleurs et leurs mélanges qui appartiennent au domaine du développement artistique. La particularité de cette mallette est la réunion de propositions d'expériences à réaliser ainsi que du matériel s'y référant. Ce matériel d'expérimentation est accompagné de fiches d'utilisation. Des feuillets d'observation destinés aux enfants complètent l'intérêt de la mallette. La recherche des jeunes expérimentateurs est ainsi soutenue et mise en valeur. Les activités présentées ont été réalisées et testées dans des classes d'enfants âgés de 4 à 6 ans environ en ce qui concerne les mélanges et dans des classes de petits (3 ans) pour la partie "découverte des couleurs".
Note de contenu :	TABLE DES FICHES : 1. Nous jouons à la chenille multicolore pour nommer et associer les couleurs 2. Nous entrainons la discrimination visuelle des couleurs 3. Atelier : nous observons et réalisons des dégradés de couleur 4. Atelier : nous lisons l’album "Les trois souris peintres" et matérialisons l’histoire avec des silhouettes et des couleurs 5. 6. Atelier : nous expérimentons des mélanges de gouaches de couleurs primaires par différentes techniques pour voir si nous obtenons toujours les mêmes résultats 7. Nous réalisons un tableau de synthèse, un référentiel pour des activités ultérieures 8. Atelier : nous recherchons un maximum de nuances par le mélange progressif de 2 couleurs 9. Nous jouons au «Twister» 10. Avec la marionnette artiste, nous créons une œuvre d’art en papier transparent 11. Atelier : nous jouons avec la maison lumineuse des couleurs 12. Atelier : nous superposons des filtres de couleur pour colorer les colombes de Magritte 13. Atelier "le classeur magique" : nous regardons des images de couleur à travers des filtres transparents de couleur 14. Atelier : au travers de lunettes de couleurs, nous portons un autre regard sur les couleurs des objets 15. Atelier : nous jouons avec des toupies de couleurs 16. Nous découvrons le disque de Newton 17. Atelier : nous confectionnons des cocktails pour le jour du vernissage 18. Nous cherchons les couleurs dans la lumière blanche 19. Atelier : nous cherchons les couleurs cachées dans les mélanges 20. Lotos et puzzles des couleurs 21. Les papillons multicolores (gouaches) 22. Reproduction d’une œuvre de Van Gogh 23. Activité d'entrainement : Ancrage du lexique 24. Activité d'entrainement : Domino des couleurs

Les couleurs [Mallettes] / Collectif, Auteur . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, [s.d.] . - 2 boîtes ; 30X38X50 cm + 1 maison en bois.

Mots-clés :	Couleurs  Couleur  Peinture -- Techniques  Arc-en-ciel  Optique physique  Lumière  Spectroscopie  Prismes (optique)
Index. décimale :	530 Physique
Résumé :	Cette mallette, construite dans le souci du respect de la méthode scientifique, traite des couleurs et leurs mélanges qui appartiennent au domaine du développement artistique. La particularité de cette mallette est la réunion de propositions d'expériences à réaliser ainsi que du matériel s'y référant. Ce matériel d'expérimentation est accompagné de fiches d'utilisation. Des feuillets d'observation destinés aux enfants complètent l'intérêt de la mallette. La recherche des jeunes expérimentateurs est ainsi soutenue et mise en valeur. Les activités présentées ont été réalisées et testées dans des classes d'enfants âgés de 4 à 6 ans environ en ce qui concerne les mélanges et dans des classes de petits (3 ans) pour la partie "découverte des couleurs".
Note de contenu :	TABLE DES FICHES : 1. Nous jouons à la chenille multicolore pour nommer et associer les couleurs 2. Nous entrainons la discrimination visuelle des couleurs 3. Atelier : nous observons et réalisons des dégradés de couleur 4. Atelier : nous lisons l’album "Les trois souris peintres" et matérialisons l’histoire avec des silhouettes et des couleurs 5. 6. Atelier : nous expérimentons des mélanges de gouaches de couleurs primaires par différentes techniques pour voir si nous obtenons toujours les mêmes résultats 7. Nous réalisons un tableau de synthèse, un référentiel pour des activités ultérieures 8. Atelier : nous recherchons un maximum de nuances par le mélange progressif de 2 couleurs 9. Nous jouons au «Twister» 10. Avec la marionnette artiste, nous créons une œuvre d’art en papier transparent 11. Atelier : nous jouons avec la maison lumineuse des couleurs 12. Atelier : nous superposons des filtres de couleur pour colorer les colombes de Magritte 13. Atelier "le classeur magique" : nous regardons des images de couleur à travers des filtres transparents de couleur 14. Atelier : au travers de lunettes de couleurs, nous portons un autre regard sur les couleurs des objets 15. Atelier : nous jouons avec des toupies de couleurs 16. Nous découvrons le disque de Newton 17. Atelier : nous confectionnons des cocktails pour le jour du vernissage 18. Nous cherchons les couleurs dans la lumière blanche 19. Atelier : nous cherchons les couleurs cachées dans les mélanges 20. Lotos et puzzles des couleurs 21. Les papillons multicolores (gouaches) 22. Reproduction d’une œuvre de Van Gogh 23. Activité d'entrainement : Ancrage du lexique 24. Activité d'entrainement : Domino des couleurs