Titre :	Dictées et histoire des arts : CE2
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Mélanie Pouëssel, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2020
Collection :	Pédagogie pratique
Importance :	255 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-3909-3
Mots-clés :	Dictée  Arts -- Étude et enseignement  Français (langue) -- Orthographe
Index. décimale :	350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture
Résumé :	"Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ; faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation. Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée : découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ; travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ; enrichissement lexical (mots à apprendre) ; entrainement avec des dictées flash ; dictées bilan ; correction incluant un graphique de progrès. Avec des propositions de différenciation : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée."

Dictées et histoire des arts : CE2 [texte imprimé] / Mélanie Pouëssel, Auteur . - Paris : Retz, 2020 . - 255 p. : ill. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-3909-3

Mots-clés :	Dictée  Arts -- Étude et enseignement  Français (langue) -- Orthographe
Index. décimale :	350b Français - Didactique de l'écrit : pré-écriture & écriture
Résumé :	"Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ; faire des dictées un véritable dispositif d’apprentissage en plus d’un outil d’évaluation. Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre et mémoriser, se relire, se corriger efficacement avec une approche positive de la dictée : découverte et étude d’une œuvre d’art (peinture, sculpture, musique, monument…) ; travail sur une notion d’orthographe lexicale ou grammaticale (accord dans le groupe nominal, homophones…) ; enrichissement lexical (mots à apprendre) ; entrainement avec des dictées flash ; dictées bilan ; correction incluant un graphique de progrès. Avec des propositions de différenciation : quantité de mots à apprendre variable, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée."