Titre :	Comment développer les fonctions exécutives dans le fondamental ? : la mobilisation, la planification, la mémoire de travail, la flexibilité cognitive, l'inhibition, la régulation émotionnelle
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur
Editeur :	Floreffe : Editions atzéo sprl
Année de publication :	2020
Collection :	Apprentissages de qualité
Importance :	175 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-930794-26-6
Mots-clés :	Fonctions exécutives (neuropsychologie)  Méthode d'apprentissage  Mémorisation  Mémoire  Neurosciences cognitives
Index. décimale :	140b Didactique & méthodologie
Résumé :	"Pour réaliser des tâches, exercer des compétences, les individus activent des capacités appelées actuellement fonctions exécutives. Des auteurs – notamment au Québec – en ont déjà parlé et ont produit des livres. L’originalité de l’ouvrage de Marylène Bolle et Joseph Stordeur consiste à les décrire précisément et surtout à les intégrer dans des activités scolaires plutôt que de les présenter à travers des jeux ou des activités ludiques. Le terme « exécutif » renvoie à tout ce qui est nécessaire comme comportements et attitudes pour réaliser une tâche et notamment toutes les tâches permettant les apprentissages."

Comment développer les fonctions exécutives dans le fondamental ? : la mobilisation, la planification, la mémoire de travail, la flexibilité cognitive, l'inhibition, la régulation émotionnelle [texte imprimé] / Marylène Bolle, Auteur ; Joseph Stordeur, Auteur . - Floreffe : Editions atzéo sprl, 2020 . - 175 p. : ill. ; 30 cm. - (Apprentissages de qualité) .
ISBN : 978-2-930794-26-6

Mots-clés :	Fonctions exécutives (neuropsychologie)  Méthode d'apprentissage  Mémorisation  Mémoire  Neurosciences cognitives
Index. décimale :	140b Didactique & méthodologie
Résumé :	"Pour réaliser des tâches, exercer des compétences, les individus activent des capacités appelées actuellement fonctions exécutives. Des auteurs – notamment au Québec – en ont déjà parlé et ont produit des livres. L’originalité de l’ouvrage de Marylène Bolle et Joseph Stordeur consiste à les décrire précisément et surtout à les intégrer dans des activités scolaires plutôt que de les présenter à travers des jeux ou des activités ludiques. Le terme « exécutif » renvoie à tout ce qui est nécessaire comme comportements et attitudes pour réaliser une tâche et notamment toutes les tâches permettant les apprentissages."