[n° ou bulletin] 

Titre :	243 - Novembre-décembre 2019 - Langues modernes : sans sous-titre
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Mots-clés :	Langues -- Etude et enseignement  Langues vivantes  Anglais -- Etude et enseignement  Néerlandais -- Etude et enseignement  Compétence et performance (linguistique)  Immersion linguistique (enseignement des langues)
Résumé :	"Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités…"
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec6LEnb1hy1M [...]

[n° ou bulletin]  243 - Novembre-décembre 2019 - Langues modernes : sans sous-titre [texte imprimé] . - 2019.

Mots-clés :	Langues -- Etude et enseignement  Langues vivantes  Anglais -- Etude et enseignement  Néerlandais -- Etude et enseignement  Compétence et performance (linguistique)  Immersion linguistique (enseignement des langues)
Résumé :	"Les problèmes et les polémiques, on connait : les jeunes francophones qui ne sont pas bilingues, la pénurie des profs, pourquoi le néerlandais plutôt que l’anglais, en immersion ou en submersible, dans l’enseignement néerlandophone ou dans les cours particuliers… Nous avons donc tenté de voir à quelle sauce se mitonnent les cours de langues dans les écoles. Quelques récits de pratique, des repères théoriques et le constat amer du rôle des langues modernes dans la reproduction des inégalités…"
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Ec6LEnb1hy1M [...]