Titre :	Nous sommes tous des mathématiciens : Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Dias, Thierry, Auteur
Editeur :	Paris : Magnard
Année de publication :	2016
Importance :	160 p.
Présentation :	ill.
Format :	23 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-210-50184-3
Index. décimale :	610 Mathématiques : didactique
Résumé :	Notre rapport aux mathématiques est tout sauf neutre. Entre excellence et échec, passion et rejet, on a vite fait de partager le monde en deux catégories : ceux qui savent et les autres... Faire des mathématiques avec plaisir est possible dès lors qu'un environnement apaisé est restauré, les rendant plus humaines, plus ludiques, plus accessibles. On l'aura compris, le rôle de l'enseignant, véritable passeur de savoir, est ici fondamental. Jouer, ritualiser, investiguer, raconter, collaborer, construire... Thierry Dias propose une large palette d'outils, digne de redonner à l'enseignement des mathématiques une toute nouvelle couleur.

Nous sommes tous des mathématiciens : Des clés pour faire aimer les maths à vos élèves [texte imprimé] / Dias, Thierry, Auteur . - Paris : Magnard, 2016 . - 160 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-210-50184-3

Index. décimale :

610 Mathématiques : didactique

Résumé :

Notre rapport aux mathématiques est tout sauf neutre. Entre excellence et échec, passion et rejet, on a vite fait de partager le monde en deux catégories : ceux qui savent et les autres... Faire des mathématiques avec plaisir est possible dès lors qu'un environnement apaisé est restauré, les rendant plus humaines, plus ludiques, plus accessibles. On l'aura compris, le rôle de l'enseignant, véritable passeur de savoir, est ici fondamental. Jouer, ritualiser, investiguer, raconter, collaborer, construire... Thierry Dias propose une large palette d'outils, digne de redonner à l'enseignement des mathématiques une toute nouvelle couleur.