Titre :	Scoutisme et école, compatibles ? : les apports de la pédagogie de Lord Baden-Powell dans une classe du premier degré
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Astrid Sergent, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse
Editeur :	Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
Année de publication :	2014
Importance :	80 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Mots-clés :	Baden-Powell, Robert (1857-1941)  Scouts  Pédagogie
Résumé :	Ce travail de fin d'études a pour but de déterminer si la pédagogie scoute imaginée par Baden-Powell peut s'accorder avec la pédagogie traditionnelle scolaire. La première partie de ce travail cherche à faire le lien entre ces deux pédagogies en comparant les idées de Baden-Powell à celles de grands pédagogues reconnus. Dans un second temps, la méthode du scoutisme est analysée et est intégrée dans une classe du premier degré de l'enseignement secondaire dans le cadre d'un cours de français.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVJWTtqXRxFF [...]

Scoutisme et école, compatibles ? : les apports de la pédagogie de Lord Baden-Powell dans une classe du premier degré [TFE / Mémoire] / Astrid Sergent, Auteur ; Nathalie Leroy, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 80 p. : ill. ; 30 cm.

Mots-clés :	Baden-Powell, Robert (1857-1941)  Scouts  Pédagogie
Résumé :	Ce travail de fin d'études a pour but de déterminer si la pédagogie scoute imaginée par Baden-Powell peut s'accorder avec la pédagogie traditionnelle scolaire. La première partie de ce travail cherche à faire le lien entre ces deux pédagogies en comparant les idées de Baden-Powell à celles de grands pédagogues reconnus. Dans un second temps, la méthode du scoutisme est analysée et est intégrée dans une classe du premier degré de l'enseignement secondaire dans le cadre d'un cours de français.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EVJWTtqXRxFF [...]