Titre :	Ce n'est pas parce que je suis un vieux pommier que je donne de vieilles pommes : que peut apporter un échange intergénérationnel dans une classe de première année primaire?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Cyrielle Antoine, Auteur ; Anne Lisart, Directeur de thèse
Editeur :	Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
Année de publication :	2014
Mots-clés :	personne âgée  relations entre générations  vieillesse
Résumé :	Ce travail de fin d'études a permis de répondre à la question suivante : que peut apporter un échange intergénérationnel dans une classe de première année de l'enseignement primaire? Des personnes âgées ont été invitées dans une classe pendant un stage afin de réaliser des activités avec les élèves. Ce type d'échange a permis aux enfants de créer de nouvelles relations. Ce point travaille les compétences transversales relationnelles du programme intégré ainsi que les compétences disciplinaires tel que l'éveil historique : les personnes âgées sont un relais d'informations sur le passé.Les activités ont été réalisées durant un stage de trois semaines. Pour mettre en place ce projet, les élèves ont pris contact avec les personnes âgées afin de les inviter à venir en classe (Français : savoir écrire). La première rencontre a permis à chacun de faire connaissance de manière ludique et agréable, par une promenade dans la ville.Lors de la deuxième rencontre, un mémory des époques a été proposé. Des petites séances d'apprentissage ont été mises en place durant lesquelles les personnes âgées ont lu avec les enfants. En fin de projet, les jeux d'antan ont été testés le temps d'une récréation. Un livre "souvenir" a également été élaboré et échangé entre les participants.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdlxPJCHgSZH [...]

Ce n'est pas parce que je suis un vieux pommier que je donne de vieilles pommes : que peut apporter un échange intergénérationnel dans une classe de première année primaire? [texte imprimé] / Cyrielle Antoine, Auteur ; Anne Lisart, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014.

Mots-clés :	personne âgée  relations entre générations  vieillesse
Résumé :	Ce travail de fin d'études a permis de répondre à la question suivante : que peut apporter un échange intergénérationnel dans une classe de première année de l'enseignement primaire? Des personnes âgées ont été invitées dans une classe pendant un stage afin de réaliser des activités avec les élèves. Ce type d'échange a permis aux enfants de créer de nouvelles relations. Ce point travaille les compétences transversales relationnelles du programme intégré ainsi que les compétences disciplinaires tel que l'éveil historique : les personnes âgées sont un relais d'informations sur le passé.Les activités ont été réalisées durant un stage de trois semaines. Pour mettre en place ce projet, les élèves ont pris contact avec les personnes âgées afin de les inviter à venir en classe (Français : savoir écrire). La première rencontre a permis à chacun de faire connaissance de manière ludique et agréable, par une promenade dans la ville.Lors de la deuxième rencontre, un mémory des époques a été proposé. Des petites séances d'apprentissage ont été mises en place durant lesquelles les personnes âgées ont lu avec les enfants. En fin de projet, les jeux d'antan ont été testés le temps d'une récréation. Un livre "souvenir" a également été élaboré et échangé entre les participants.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EdlxPJCHgSZH [...]