Titre :	En avant, Maestro ! : comment développer la compétence d'intégration "corps et parole" grâce à la musique ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Nathalie Picalausa, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse
Editeur :	Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
Année de publication :	2014
Importance :	119 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Mots-clés :	musique  vidéo-clip  pédagogie du projet  chanson
Résumé :	Ce travail de fin d'études a pour objet la création d'un clip vidéo avec des élèves de sixième année de l'enseignement primaire dans le cadre d'un stage d'une durée de trois semaines. La partie théorique présente ce que peut apporter la musique aux enfants et pourquoi développer la compétence corps et parole à l'école. La partie pratique a été mise en place en utilisant la pédagogie du projet. Les élèves ont appris entre autre à se connaître grâce à la musique. Ils ont réalisés des expériences sur la hauteur du son, sur la résonance et sur le timbre.Ils ont également produit des paysages et des ambiances sonores. Une chanson inédite sur le thème des vacances a été écrite sur l'air musical de "Toi+Moi" de Grégoire. Après avoir travaillé des décors, des costumes, une chorégraphie, les élèves ont enregistré leur clip musical, et ainsi clôturé leur projet.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV7_ZWPffHhJ [...]

En avant, Maestro ! : comment développer la compétence d'intégration "corps et parole" grâce à la musique ? [TFE / Mémoire] / Nathalie Picalausa, Auteur ; Olivier Maes, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2014 . - 119 p. : ill. ; 30 cm.

Mots-clés :	musique  vidéo-clip  pédagogie du projet  chanson
Résumé :	Ce travail de fin d'études a pour objet la création d'un clip vidéo avec des élèves de sixième année de l'enseignement primaire dans le cadre d'un stage d'une durée de trois semaines. La partie théorique présente ce que peut apporter la musique aux enfants et pourquoi développer la compétence corps et parole à l'école. La partie pratique a été mise en place en utilisant la pédagogie du projet. Les élèves ont appris entre autre à se connaître grâce à la musique. Ils ont réalisés des expériences sur la hauteur du son, sur la résonance et sur le timbre.Ils ont également produit des paysages et des ambiances sonores. Une chanson inédite sur le thème des vacances a été écrite sur l'air musical de "Toi+Moi" de Grégoire. Après avoir travaillé des décors, des costumes, une chorégraphie, les élèves ont enregistré leur clip musical, et ainsi clôturé leur projet.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EV7_ZWPffHhJ [...]