Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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/ Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut (2013)
| Titre : |
Comment améliorer l'apprentissage de l'orthographe lexicale sans faire de dictée? : en première année primaire, travailler sur un capital-mots à travers des activités de lecture et d'écriture et le mémoriser, entre autre, à l'aide d'activités de type "rituel" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Jennifer Liénard, Auteur ; Marie Dumont, Directeur de thèse |
| Editeur : |
Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut |
| Année de publication : |
2013 |
| Importance : |
90 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| Mots-clés : |
orthographe dictée vocabulaire écriture graphème rituels scolaires |
| Résumé : |
Ce travail de fin d'études tente de répondre à la question suivante : peut-on mémoriser l'orthographe des mots autrement qu'en les recopiant plusieurs fois, afin de se préparer à la dictée contrôle qui aura lieu le lendemain? Différentes pistes méthodologiques sont présentées permettant de faciliter l'orthographe lexicale/d'usage aux apprenants en prolongeant l'étape de mémorisation par d'autres activités. L'utilisation de rituels dans la mémorisation de capital-mots dans une classe de 1e année primaire a été testée avec succès. |
| En ligne : |
https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EfwWvB9r-LdH [...] |
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Exemplaires (1)
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| NB-39583 | PRIM LMAT 2013 LIE | TFE | Helha - Cat. pédagogique BLC | TFE PRIM | En ligne
Disponible |
