Titre :	Hoe kan men cultuurgeschiedenis in de taalles integreren ?
Titre original :	Comment peut-on intégrer l'histoire culturelle en cours de langues ?
Type de document :	TFE / Mémoire
Auteurs :	Niel Strappazzon, Auteur ; Caroline Malengreau, Directeur de thèse ; Giovaninna Rosa, Directeur de thèse
Editeur :	Braine-le-Comte [Belgique] : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut
Année de publication :	2011
Importance :	108 p.
Présentation :	ill.
Format :	30 cm
Résumé :	Ce TFe dénonce l'aspect superficiel et le manque de cohérence qui caractérisent l'enseignement des langues étrangères aujourd'hui. L'intégration de l'histoire culturelle en classe de langues est une occasion de s'éloigner des manuels, de viser l'originalité tout en respectant les programmes. Ce travail s'inscrit dans une approche différenciée qui tient compte de l'imagination et de la créativité débordante des enfants.
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXy7Lf8quuZE [...]

Hoe kan men cultuurgeschiedenis in de taalles integreren ? = Comment peut-on intégrer l'histoire culturelle en cours de langues ? [TFE / Mémoire] / Niel Strappazzon, Auteur ; Caroline Malengreau, Directeur de thèse ; Giovaninna Rosa, Directeur de thèse . - Braine-le-Comte (7090, Belgique) : HELHA - Haute Ecole Louvain en Hainaut, 2011 . - 108 p. : ill. ; 30 cm.

Résumé :

Ce TFe dénonce l'aspect superficiel et le manque de cohérence qui caractérisent l'enseignement des langues étrangères aujourd'hui. L'intégration de l'histoire culturelle en classe de langues est une occasion de s'éloigner des manuels, de viser l'originalité tout en respectant les programmes. Ce travail s'inscrit dans une approche différenciée qui tient compte de l'imagination et de la créativité débordante des enfants.

En ligne :

https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXy7Lf8quuZE [...]