[n° ou bulletin] 

Titre :	122 - 2e trimestre 2019 - Les chemins éducatifs de la transition
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2019
Mots-clés :	Transition énergétique  Transition écologique  Participation des citoyens  Collectivité  Démocratie directe  Pédagogie active  Autonomie (psychologie)  Autonomie scolaire
Résumé :	"Les initiatives de transition écologique ont le vent en poupe ! A la manœuvre, des citoyen·nes décidé·es d’apporter une réponse concrète et positive à un monde qui bascule. Ils sont rejoints par des écoles, des associations, des pouvoirs publics. Ensemble, ils montrent par l’exemple comment transformer à la fois nos modes de vie, notre culture, nos relations et le système politico-économique. Tout en ralentissant ! Les chemins pour y parvenir sont aussi variés qu’éducatifs. Ce sont ces chemins que ce nouveau dossier de Symbioses vous invite à parcourir."
Note de contenu :	- Transition écologique : accélérer ou ralentir ? / De Boeuver, E. et Dubois, C.. - p. 6-7 - "La transition interroge nos pratiques démocratiques" / Dubois, C.. - p. 8 - Déchaîner le pouvoir de l'imagination / Teret C.. - p. 9 - L'école de la vie / Dubois, C.. - p. 10-11 - Transition écologique et éducation démocratique / Six, B.. - p. 12 - Quelle école pour demain ? / Dubois, C.. - p. 13 - Ces citoyen.nes à la manoeuvre / Teret, C.. - p. 14-15 - Collaborons, en transition / Téret, C.. - p. 16-17 - Jeunes en transition / Teret,C.. p. 18 - Du désert blanc à la co-transition / Alla, C.. - p. 19 - Luttes de territoire, laboratoires de transition / Teret,C. et Kennes, S.. - p. 20
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Edb9viqKBjhL [...]

[n° ou bulletin]  122 - 2e trimestre 2019 - Les chemins éducatifs de la transition [texte imprimé] . - 2019.

Mots-clés :	Transition énergétique  Transition écologique  Participation des citoyens  Collectivité  Démocratie directe  Pédagogie active  Autonomie (psychologie)  Autonomie scolaire
Résumé :	"Les initiatives de transition écologique ont le vent en poupe ! A la manœuvre, des citoyen·nes décidé·es d’apporter une réponse concrète et positive à un monde qui bascule. Ils sont rejoints par des écoles, des associations, des pouvoirs publics. Ensemble, ils montrent par l’exemple comment transformer à la fois nos modes de vie, notre culture, nos relations et le système politico-économique. Tout en ralentissant ! Les chemins pour y parvenir sont aussi variés qu’éducatifs. Ce sont ces chemins que ce nouveau dossier de Symbioses vous invite à parcourir."
Note de contenu :	- Transition écologique : accélérer ou ralentir ? / De Boeuver, E. et Dubois, C.. - p. 6-7 - "La transition interroge nos pratiques démocratiques" / Dubois, C.. - p. 8 - Déchaîner le pouvoir de l'imagination / Teret C.. - p. 9 - L'école de la vie / Dubois, C.. - p. 10-11 - Transition écologique et éducation démocratique / Six, B.. - p. 12 - Quelle école pour demain ? / Dubois, C.. - p. 13 - Ces citoyen.nes à la manoeuvre / Teret, C.. - p. 14-15 - Collaborons, en transition / Téret, C.. - p. 16-17 - Jeunes en transition / Teret,C.. p. 18 - Du désert blanc à la co-transition / Alla, C.. - p. 19 - Luttes de territoire, laboratoires de transition / Teret,C. et Kennes, S.. - p. 20
En ligne :	https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/Edb9viqKBjhL [...]