Centre de Documentation de Braine-le-Comte
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Mieux apprendre à lire aux élèves
Mention de date : Mars-avril-mai 2019
Paru le : 01/03/2019
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[n° ou bulletin]
41 - Mars-avril-mai 2019 - Mieux apprendre à lire aux élèves [texte imprimé] . - 2019 . - 43 p. : ill. en coul. |
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| EB-00529 | PE | Périodique | Helha - Cat. pédagogique BLC | Périodiques | En ligne
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[article]
| Titre : |
Mieux apprendre à lire aux élèves [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau |
| Année de publication : |
2019 |
| Article en page(s) : |
p. 16-19 |
| Note de contenu : |
- Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas. - p. 16-19
- Améliorer le niveau de lecture en passant par un plan de pilotage. - p. 20
- Quand oral et écrit s'entremêlent. - p. 21
- P.A.R.L.E.R pour prévenir les difficultés en lecture. - p. 22-23
- Lire est un jeu d'enfant. - p. 24
- Lire le texte informatif différemment. - p. 25
- Le cercle des lecteurs apparus. - p. 26
- Quelle est la place de l'apprentissage de la lecture dans une haute école ?. - p. 27 |
in Prof > 41 (Mars-avril-mai 2019) . - p. 16-19
[article] Mieux apprendre à lire aux élèves [Dossier] [texte imprimé] / Patrick Delmée ; Monica Glineur ; Catherine Moreau . - 2019 . - p. 16-19. in Prof > 41 (Mars-avril-mai 2019) . - p. 16-19
| Note de contenu : |
- Mieux lire ? Les pistes ne manquent pas. - p. 16-19
- Améliorer le niveau de lecture en passant par un plan de pilotage. - p. 20
- Quand oral et écrit s'entremêlent. - p. 21
- P.A.R.L.E.R pour prévenir les difficultés en lecture. - p. 22-23
- Lire est un jeu d'enfant. - p. 24
- Lire le texte informatif différemment. - p. 25
- Le cercle des lecteurs apparus. - p. 26
- Quelle est la place de l'apprentissage de la lecture dans une haute école ?. - p. 27 |
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