Centre de Documentation de Braine-le-Comte
Attention !!! Fermé tous les lundi à 16h & tous les vendredi à 12h (à 11h30 le vendredi 21 juin) ; Fermé de 9h à 11h le mardi 4 juin ; Ouvert à 10h le mercredi 5 juin ; Fermé à 15h le mercredi 26 juin
Horaires d'ouverture : du lundi au vendredi de 8h à 17h
excepté mardi 16h
Après identification, les membres de la Helha ont la possibilité de consulter plusieurs outils électroniques de notre catalogue en utilisant l'onglet "Bases de données" pour CAIRN & UNIVERSALIS et en cliquant sur la mappemonde à droite du titre ou sur le document numérique pour les documents présentés en pdf : les TFE, plusieurs PERIODIQUES, certains LIVRES et les DOSSIERS DOCUMENTAIRES.
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230 : Psychologie sensorielle / Psychomotricité |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 230
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Titre : 1, 2, 3,... Bougez! : Nelly & César Type de document : Matériel Auteurs : Sylvia Schockaert, Auteur ; Ingrid Godon, Illustrateur ; Geneviève Bergé, Traducteur Editeur : Averbode : Altiora Averbode s.a. Année de publication : 2013 Importance : 1 boîte Format : 31X23X6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-90-317-3691-1 Note générale : 80 fiches pratiques pour développer la psychomotricité en lien avec l'environnement quotidien des enfants et des suggestions pédagogiques. Sur le recto de chaque fiche, Nelly & César illustrent un exercice. Sur le verso, l'exercice est expliqué et enrichi d'un niveau de différenciation. Un jeu de groupe est proposé pour chaque thème.
A partir de 2,5 ansMots-clés : Psychomotricité Saisons Automne Printemps Eté Hiver Animaux Contes de fée Cirque Ballons Boîtes Corps humain Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Note de contenu : 8 fiches "automne"
8 fiches "hiver"
8 fiches "printemps"
8 fiches "été"
8 fiches "animaux"
8 fiches "contes de fée"
8 fiches "cirque"
8 fiches boîtes"
8 fiches "ballons"
8 fiches "le corps"
10 intercalaires
1 livret "suggestions"En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXwbttxj31BK [...] 1, 2, 3,... Bougez! : Nelly & César [Matériel] / Sylvia Schockaert, Auteur ; Ingrid Godon, Illustrateur ; Geneviève Bergé, Traducteur . - Averbode (Abdijstraat 1, 3271) : Altiora Averbode s.a., 2013 . - 1 boîte ; 31X23X6 cm.
ISBN : 978-90-317-3691-1
80 fiches pratiques pour développer la psychomotricité en lien avec l'environnement quotidien des enfants et des suggestions pédagogiques. Sur le recto de chaque fiche, Nelly & César illustrent un exercice. Sur le verso, l'exercice est expliqué et enrichi d'un niveau de différenciation. Un jeu de groupe est proposé pour chaque thème.
A partir de 2,5 ans
Mots-clés : Psychomotricité Saisons Automne Printemps Eté Hiver Animaux Contes de fée Cirque Ballons Boîtes Corps humain Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Note de contenu : 8 fiches "automne"
8 fiches "hiver"
8 fiches "printemps"
8 fiches "été"
8 fiches "animaux"
8 fiches "contes de fée"
8 fiches "cirque"
8 fiches boîtes"
8 fiches "ballons"
8 fiches "le corps"
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1 livret "suggestions"En ligne : https://helha-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/cdoc_braine_helha_be/EXwbttxj31BK [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-46725 230 Matériel didactique Helha - Cat. pédagogique BLC Psychologie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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100 idées pour développer la psychomotricité des enfants / Aurélien d' Ignacio ; Juliette Martin / Paris : Tom Pousse (2018)
Titre : 100 idées pour développer la psychomotricité des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélien d' Ignacio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2018 Importance : 224 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-183-8 Mots-clés : Psychomotricité Schéma corporel Latéralité Force musculaire Activité motrice Troubles moteurs Motricité fine Ecriture -- Apprentissage Perception spatiale Perception du temps Fonctions exécutives (neuropsychologie) Attention Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant.
• Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ?
• Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ?
• Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ?
Loin d’avoir l’ambition de se substituer à une prise en charge en psychomotricité, les exercices, conseils et préconisations rassemblés dans cet ouvrage sauront néanmoins guider parents, enseignants et autres professionnels dans le développement psychomoteur de leur jeune public."100 idées pour développer la psychomotricité des enfants [texte imprimé] / Aurélien d' Ignacio, Auteur ; Juliette Martin, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2018 . - 224 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-35345-183-8
Mots-clés : Psychomotricité Schéma corporel Latéralité Force musculaire Activité motrice Troubles moteurs Motricité fine Ecriture -- Apprentissage Perception spatiale Perception du temps Fonctions exécutives (neuropsychologie) Attention Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi… bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages.
En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc.
De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H…), les auteurs exposent des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant.
• Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter d’y remédier ?
• Comment mieux apprécier le développement psychomoteur de son enfant et décoder les éventuels signes d’alerte ?
• Quand s’orienter vers un professionnel spécialisé ?
Loin d’avoir l’ambition de se substituer à une prise en charge en psychomotricité, les exercices, conseils et préconisations rassemblés dans cet ouvrage sauront néanmoins guider parents, enseignants et autres professionnels dans le développement psychomoteur de leur jeune public."Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-47959 230 IGN Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Psychologie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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100 jeux avec Namasté pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants / France Hutchison / Longueuil [Québec] : Béliveau (2013)
Titre : 100 jeux avec Namasté pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : France Hutchison, Auteur ; Irène Lumineau, Auteur Editeur : Longueuil [Québec] : Béliveau Année de publication : 2013 Collection : PédaYoga Importance : 82 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89092-598-4 Mots-clés : Méditation pour enfants Couleur -- Aspect psychologique Yoga pour enfants Feng shui Musique -- Aspect psychologique Rire Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité 100 jeux avec Namasté pour la concentration, les émotions et la socialisation des enfants [texte imprimé] / France Hutchison, Auteur ; Irène Lumineau, Auteur . - Longueuil (Québec) : Béliveau, 2013 . - 82 p. : ill. ; 19 cm. - (PédaYoga) .
ISBN : 978-2-89092-598-4
Mots-clés : Méditation pour enfants Couleur -- Aspect psychologique Yoga pour enfants Feng shui Musique -- Aspect psychologique Rire Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-44030 230 HUT Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Psychologie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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150 ergotrucs pour la classe / Sonya Côté / Montréal : Chenelière Education (2020)
Titre : 150 ergotrucs pour la classe : conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif : 4 à 10 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonya Côté, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière Education Année de publication : 2020 Collection : Didactique Importance : 176 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-7988-0 Mots-clés : Psychomotricité Apprentissage cognitif Apprentissage moteur Activité motrice Motricité fine Motricité globale Intégration scolaire Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "L'auteure présente un recueil de 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scolaire ainsi que des pistes pour guider les parents. -Des ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture: Pour travailler les habiletés qui sont à la base d'une écriture fluide et rapide. -Des ergotrucs pour développer la motricité globale: Pour faire "bouger les élèves" dans la classe, au gymnase ou dans la cour d'école et ainsi optimiser leur apprentissage. -Des ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle: Pour savoir comment, quand et avec quels élèves appliquer des stratégies sensorielles. -Des ergotrucs pour relever les défis du quotidien: Pour aider les élèves qui peinent à accomplir diverses tâches quotidiennes, et ce, même à l'école. -Des ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves: pour aider les élèves ayant des besoins particuliers à optimiser leur potentiel, à leur façon et à leur rythme." 150 ergotrucs pour la classe : conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif : 4 à 10 ans [texte imprimé] / Sonya Côté, Auteur . - Montréal : Chenelière Education, 2020 . - 176 p. : ill. ; 28 cm. - (Didactique) .
ISBN : 978-2-7650-7988-0
Mots-clés : Psychomotricité Apprentissage cognitif Apprentissage moteur Activité motrice Motricité fine Motricité globale Intégration scolaire Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "L'auteure présente un recueil de 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scolaire ainsi que des pistes pour guider les parents. -Des ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture: Pour travailler les habiletés qui sont à la base d'une écriture fluide et rapide. -Des ergotrucs pour développer la motricité globale: Pour faire "bouger les élèves" dans la classe, au gymnase ou dans la cour d'école et ainsi optimiser leur apprentissage. -Des ergotrucs pour composer avec la diversité sensorielle: Pour savoir comment, quand et avec quels élèves appliquer des stratégies sensorielles. -Des ergotrucs pour relever les défis du quotidien: Pour aider les élèves qui peinent à accomplir diverses tâches quotidiennes, et ce, même à l'école. -Des ergotrucs pour favoriser l'inclusion de tous les élèves: pour aider les élèves ayant des besoins particuliers à optimiser leur potentiel, à leur façon et à leur rythme." Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-48248 230 COT Livre Helha - Cat. pédagogique BLC Psychologie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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30 outils pour bien vivre ensemble à l'école
Titre : 30 outils pour bien vivre ensemble à l'école : La confiance en soi - La communication - La gestion des conflits Type de document : Matériel ISBN/ISSN/EAN : 979-10-363-5316-1 Note générale : Public : cycle 1 et cycle 2 Mots-clés : Confiance en soi Emotions Gestion des conflits Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "Destinée aux cycles 1 et 2, cette mallette vous propose une mine d’activités pour apprendre à vos élèves à identifier leurs émotions afin de mieux communiquer et coopérer en classe." Note de contenu : 3 livrets
1 poster
1 recueil de ressources30 outils pour bien vivre ensemble à l'école : La confiance en soi - La communication - La gestion des conflits [Matériel] . - [s.d.].
ISBN : 979-10-363-5316-1
Public : cycle 1 et cycle 2
Mots-clés : Confiance en soi Emotions Gestion des conflits Index. décimale : 230 Psychologie sensorielle / Psychomotricité Résumé : "Destinée aux cycles 1 et 2, cette mallette vous propose une mine d’activités pour apprendre à vos élèves à identifier leurs émotions afin de mieux communiquer et coopérer en classe." Note de contenu : 3 livrets
1 poster
1 recueil de ressourcesExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité NB-48932 230 Matériel didactique Helha - Cat. pédagogique BLC Psychologie Disponible Avis des lecteurs Aucun avis, ajoutez le vôtre !
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40 jeux pour l'expression corporelle en maternelle et à l'école / Anne-Marie Venner / Paris : Retz (1991)
PermalinkAcrobatino / Kirsten Hiese ; Maria Bogade / Bad Rodach [Allemagne] : Haba (2012)
PermalinkL'activité psychomotrice au préscolaire / Johanne April ; Anik Charron / Montréal : Chenelière Education (2013)
PermalinkActivités avec balles et ballons pour les 4/5 ans / Jean-Claude Livoire ; Dominique Sitelle / Paris : Nathan (1998)
PermalinkActivités motrices et sensorielles / Dominique Astori / Paris : Armand Colin (1985)
PermalinkAgir dans le monde : maternelle / Collectif / Schiltigheim : Accès (2019)
PermalinkApprendre à vivre ensemble en classe / Omar Zanna / Paris : Dunod (2015)
PermalinkApprentissages moteurs / Pierre Simonet / Paris : Vigot (1985)
PermalinkL'atelier des émotions / Chevalier-Pruvo, Mathilde / Paris : Eyrolles (2019)
PermalinkAvec mes oreilles et ma bouche, avec mes yeux, avec mes doigts / Gisèle Besche / Paris : Editions de l'Ecole (1976)
PermalinkAvec Picpuce / Lucie Staes ; Myriam Staes ; J. Hancisse / Bruxelles : De Boeck (1985)
PermalinkBalles de jonglage
PermalinkBien dans sa tête, bien dans sa classe / Danièle Adad / 2017
PermalinkBien dans sa tête, bien dans sa classe / Danièle Adad ; Pascal Bihannic / Paris : Retz
PermalinkLe bonheur, c'est son boulot ! / Marie-Agnès Gaudrat / Montrouge : Bayard (2016)
PermalinkEn bougeant, j'ai appris / Ministère de la Communauté française / Frameries [Belgique] : Centre technique et pédagogique de l' enseignement de la Communauté française (2007)
PermalinkBreathwork / Susan Oubari / Paris : Flammarion (2020)
PermalinkCalme et attentif comme une grenouille / Eline Snel / Paris : Les Arènes (2016)
PermalinkCalme et attentif comme une grenouille / Eline Snel / Paris : Les Arènes (2016)
PermalinkLe château de Radégou / Lou Tarr / Paris : EP&S (2016)
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