• Recherche simple
• Recherche albums illustrés
• Recherche TFE
• Recherche multi-critères

Vous pouvez lancer une recherche portant sur un ou plusieurs mots (titre, auteur, éditeur, ...).

Rechercher dans...

Titres Auteurs Editeurs Mots-clés Tous les champs

Dernières acquisitions

Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
 

Les grandes découvertes / Clémentine V. Baron / Paris : Quelle histoire (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les grandes découvertes : Vers un nouveau monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Clémentine V. Baron, Auteur Editeur : Paris : Quelle histoire Année de publication : 2018 Importance : n.p. Présentation : ill. Format : 14 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37104-430-2 Mots-clés : Grandes découvertes Index. décimale : 900 Histoire Résumé : Si à partir du XVe siècle le monde connaît de grands bouleversements, c'est parce que l'homme a fait d'importantes découvertes ! Les navigateurs accostent sur des terres inconnues, les inventeurs mettent tout leur génie dans la construction de machines novatrices, les échanges se multiplient... Bienvenue dans une ère nouvelle ! Les grandes découvertes : Vers un nouveau monde [texte imprimé] / Clémentine V. Baron, Auteur . - Paris : Quelle histoire, 2018 . - n.p. : ill. ; 14 cm. ISBN : 978-2-37104-430-2 Mots-clés : Grandes découvertes Index. décimale : 900 Histoire Résumé : Si à partir du XVe siècle le monde connaît de grands bouleversements, c'est parce que l'homme a fait d'importantes découvertes ! Les navigateurs accostent sur des terres inconnues, les inventeurs mettent tout leur génie dans la construction de machines novatrices, les échanges se multiplient... Bienvenue dans une ère nouvelle !

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47583	900 BAR	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Histoire/Eveil historique	Disponible

Enseigner les mathématiques à la maternelle / Françoise Cerquetti-Aberkane / Paris : Hachette Education (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner les mathématiques à la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies pour demain Importance : 255 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170379-8 Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des maths. Faire des mathématiques en maternelle, c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Dans l'esprit d'Enseigner les mathématiques à l'école, Françoise Cerquetti-Aberkane et Catherine Berdonneau mettent à la disposition de l'enseignant des éléments théoriques, des rappels historiques et, surtout, une étonnante variété d'activités de la Petite à la Grande Section. Enseigner les mathématiques à la maternelle [texte imprimé] / Françoise Cerquetti-Aberkane, Auteur ; Catherine Berdonneau, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1994 . - 255 p. : ill. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain) . ISBN : 978-2-01-170379-8 Mots-clés : Mathématiques -- Étude et enseignement Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : Ils s'enfoncent dans un labyrinthe : ils font des mathématiques. Ils jouent avec des bagues, des tiges, des boules : encore des maths. Ils découvrent un trésor : toujours des maths. Faire des mathématiques en maternelle, c'est tout simplement amener l'enfant à agir dans une situation quotidienne, puis l'inciter à structurer ses connaissances. Dans l'esprit d'Enseigner les mathématiques à l'école, Françoise Cerquetti-Aberkane et Catherine Berdonneau mettent à la disposition de l'enseignant des éléments théoriques, des rappels historiques et, surtout, une étonnante variété d'activités de la Petite à la Grande Section.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47581	610 CER	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Mathématiques	Disponible

50 activités pour une éducation au développement durable / Caperan, Patrick / Poitiers : Canopé (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Caperan, Patrick, Auteur ; Urena, Laurette, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2012 Importance : 280 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86565-453-6 Mots-clés : Développement durable  Environnement -- Protection Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du développement durable, tout au long de leur scolarité." Circulaire n° 2011-186 du 24-10-2011. C'est donc désormais au niveau du projet d'école que se joue la formation au développement durable par la mise en cohérence entre les enseignements et les diverses formes de projets pédagogiques d'une part, et entre les activités conduites dans l'école et dans les territoires proches d'autre part. Par ailleurs, "la production locale de ressources pédagogiques pouvant être employées dans un cadre disciplinaire ou interdisciplinaire, et prenant en compte les spécificités des territoires locaux, doit être encouragée". Cette édition actualisée de l'ouvrage paru en 2009, en prenant en compte le côté pluri et transdisciplinaire de l'EDD et en exploitant au maximum le milieu proche des enfants, propose de nombreuses pistes permettant de répondre à ces enjeux. Par le choix des thèmes abordés, il permet en outre de sensibiliser les élèves aux différents aspects du développement durable, sans rester sur une approche strictement naturaliste ou écologique. L'enseignant(e) pourra aborder l'EDD à travers neuf thèmes principaux : la biodiversité, les énergies, la solidarité, les déchets, l'eau, les transports, l'économie, le climat, les risques majeurs. Comme le préconise la circulaire n° 2011-186 du 24 octobre 2011, chaque fiche propose une démarche dans laquelle les élèves sont actifs et produisent. Elle s'inscrit le plus souvent dans une logique interdisciplinaire favorisant l'observation et la réflexion. Pour chaque action, est proposée une valorisation envers les autres classes, mais aussi à l'extérieur de l'école. Cette nouvelle édition propose une lecture des activités de l'école élémentaire au regard du récent BO n°1 du 5 janvier 2012 et s'enrichit d'un site compagnon. Les enseignant(e)s pourront y trouver toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques... mises à disposition au format téléchargeable et imprimable, ainsi qu'en version projetable. Certaines mises en situation sont proposées sous forme d'activités interactives afin d'être utilisées collectivement sur TBI ou TNI, ou bien en travail individuel sur un ordinateur accompagné par l'enseignant(e). Par cet ouvrage, nous espérons vous aider à permettre à un maximum d'élèves de prendre conscience de la valeur de leur environnement et de la nécessité d'avoir un esprit critique envers les événements qui jalonneront leur vie. Que de telles activités les guident vers un comportement citoyen ! 50 activités pour une éducation au développement durable : aux cycles 1 et 2 [texte imprimé] / Caperan, Patrick, Auteur ; Urena, Laurette, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2012 . - 280 p. : ill. ; 28 cm. ISBN : 978-2-86565-453-6 Mots-clés : Développement durable  Environnement -- Protection Index. décimale : 800a Environnement Résumé : Les enjeux éducatifs et les principes du développement durable sont désormais inscrits dans les programmes d'enseignement de l'école primaire, du collège et du lycée général, technologique et professionnel, dans une continuité pédagogique qui permet aux élèves de s'approprier les connaissances et les compétences de futurs citoyens sous l'angle du développement durable, tout au long de leur scolarité." Circulaire n° 2011-186 du 24-10-2011. C'est donc désormais au niveau du projet d'école que se joue la formation au développement durable par la mise en cohérence entre les enseignements et les diverses formes de projets pédagogiques d'une part, et entre les activités conduites dans l'école et dans les territoires proches d'autre part. Par ailleurs, "la production locale de ressources pédagogiques pouvant être employées dans un cadre disciplinaire ou interdisciplinaire, et prenant en compte les spécificités des territoires locaux, doit être encouragée". Cette édition actualisée de l'ouvrage paru en 2009, en prenant en compte le côté pluri et transdisciplinaire de l'EDD et en exploitant au maximum le milieu proche des enfants, propose de nombreuses pistes permettant de répondre à ces enjeux. Par le choix des thèmes abordés, il permet en outre de sensibiliser les élèves aux différents aspects du développement durable, sans rester sur une approche strictement naturaliste ou écologique. L'enseignant(e) pourra aborder l'EDD à travers neuf thèmes principaux : la biodiversité, les énergies, la solidarité, les déchets, l'eau, les transports, l'économie, le climat, les risques majeurs. Comme le préconise la circulaire n° 2011-186 du 24 octobre 2011, chaque fiche propose une démarche dans laquelle les élèves sont actifs et produisent. Elle s'inscrit le plus souvent dans une logique interdisciplinaire favorisant l'observation et la réflexion. Pour chaque action, est proposée une valorisation envers les autres classes, mais aussi à l'extérieur de l'école. Cette nouvelle édition propose une lecture des activités de l'école élémentaire au regard du récent BO n°1 du 5 janvier 2012 et s'enrichit d'un site compagnon. Les enseignant(e)s pourront y trouver toutes les ressources nécessaires à la mise en oeuvre des activités : photos et illustrations, fiches pédagogiques... mises à disposition au format téléchargeable et imprimable, ainsi qu'en version projetable. Certaines mises en situation sont proposées sous forme d'activités interactives afin d'être utilisées collectivement sur TBI ou TNI, ou bien en travail individuel sur un ordinateur accompagné par l'enseignant(e). Par cet ouvrage, nous espérons vous aider à permettre à un maximum d'élèves de prendre conscience de la valeur de leur environnement et de la nécessité d'avoir un esprit critique envers les événements qui jalonneront leur vie. Que de telles activités les guident vers un comportement citoyen !

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47578	800a CAP	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Affiches	Disponible

Enseigner les mathématiques en maternelle / Castel, Frédéric / Poitiers : Canopé (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Enseigner les mathématiques en maternelle : Construire des outils pour structurer sa pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Castel, Frédéric, Auteur ; Emprin-Charotte, Fabienne, Auteur Editeur : Poitiers : Canopé Année de publication : 2019 Importance : 226 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04721-2 Mots-clés : Mathématiques - Étude et enseignement Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ? Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte : un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ; des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ; le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ; une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ; un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets. Cet ouvrage est destiné aux enseignants de cycle 1 et aux futurs enseignants en formation. Enseigner les mathématiques en maternelle : Construire des outils pour structurer sa pensée [texte imprimé] / Castel, Frédéric, Auteur ; Emprin-Charotte, Fabienne, Auteur . - Poitiers : Canopé, 2019 . - 226 p. : ill. ; 30 cm. ISBN : 978-2-240-04721-2 Mots-clés : Mathématiques - Étude et enseignement Index. décimale : 610 Mathématiques : didactique Résumé : Que doit savoir un enseignant pour enseigner les mathématiques à l’école maternelle ? Des connaissances de haut niveau sur des concepts mathématiques ? Une bonne culture des mathématiques, au même titre qu’une culture littéraire ou artistique ? Comment faire les meilleurs choix pour organiser les apprentissages ? Comment recueillir, analyser et comprendre les difficultés des élèves dans le but d’y remédier ? Outil pratique, cet ouvrage accompagne l’enseignant dans l’élaboration de son enseignement tout au long de l’année et lui apporte : un socle théorique synthétisant des résultats de recherche bien stabilisés, en didactique, en psychologie, en sociologie ou encore en neurosciences ; des situations d’apprentissage testées en classe, mises en perspective sur l’ensemble du cycle 1 ; le détail des grands champs des mathématiques travaillés à l’école maternelle : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée », « Découvrir les nombres et leurs utilisations, explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées », « Explorer le monde » et « Se repérer dans le temps et l’espace » ; une déclinaison des mises en œuvre selon les quatre modalités d’apprentissage : en jouant, en réfléchissant et en résolvant des problèmes, en s’exerçant, en se remémorant et en mémorisant ; un lien avec l’usage des outils numériques ou des aspects transdisciplinaires comme l’utilisation des albums, l’EPS, les projets. Cet ouvrage est destiné aux enseignants de cycle 1 et aux futurs enseignants en formation.

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47580	610 CAS	Livre	Helha - Cat. pédagogique BLC	Mathématiques	Disponible

Déblok ! / Norsker, Jeppe / Kortenberg : Asmodée (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Déblok ! Type de document : Jeux Auteurs : Norsker, Jeppe, Auteur Editeur : Kortenberg : Asmodée Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 3558380047360 Note générale : 1 - 4 joueurs 6 ans et plus 20 minutes Mots-clés : Jeux de rapidité  Jeux de logique Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Jeu de logique et de rapidité en 3D. Chaque joueur dispose des 5 mêmes pièces numérotées de 1 à 5. On retourne une carte défi et tous les joueurs en même temps essaient de réaliser la même figure avec leurs pièces. Ce n'est pas facile, il faut chercher, recommencer et bien visualiser les motifs et leur positionnement dans l'espace. Il y a 5 niveaux de difficulté que l'on peut mixer ou pas selon l'âge des joueurs. Le jeu est facilement modulable et on peut également s'entraîner seul ! Note de contenu : 1 règle de jeu 20 blocs de couleurs 60 cartes Déblok ! [Jeux] / Norsker, Jeppe, Auteur . - Kortenberg : Asmodée, 2016. ISSN : 3558380047360 1 - 4 joueurs 6 ans et plus 20 minutes Mots-clés : Jeux de rapidité  Jeux de logique Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Jeu de logique et de rapidité en 3D. Chaque joueur dispose des 5 mêmes pièces numérotées de 1 à 5. On retourne une carte défi et tous les joueurs en même temps essaient de réaliser la même figure avec leurs pièces. Ce n'est pas facile, il faut chercher, recommencer et bien visualiser les motifs et leur positionnement dans l'espace. Il y a 5 niveaux de difficulté que l'on peut mixer ou pas selon l'âge des joueurs. Le jeu est facilement modulable et on peut également s'entraîner seul ! Note de contenu : 1 règle de jeu 20 blocs de couleurs 60 cartes

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47577	400 NOR	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Eveil	Disponible

Pandemic / Leacock, Matt / Buc [France] : Filosofia (2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Pandemic Type de document : Jeux Auteurs : Leacock, Matt, Auteur Editeur : Buc [France] : Filosofia Année de publication : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 8435407620155 Note générale : 2 à 4 joueurs 8 ans et plus 45 minutes Mots-clés : Jeux de coopération Index. décimale : 800 Géographie Résumé : Pandemic, le jeu de plateau à forte intensité Dans Pandemic, gardez votre calme ! Vous incarnez un membre d'une équipe de chercheurs qui lutte contre la propagation de plusieurs maladies virulentes. Vous devrez vaincre ces fléaux en retardant leur propagation tout en recherchant des remèdes pour chacun des quatre virus avant qu'ils ne dégénèrent. Le plateau de jeu représente la carte du monde avec plusieurs villes sur lequel les joueurs peuvent suivre l'avancement des maladies. A chaque tour, un joueur peut utiliser jusqu'à quatre actions : voyager entre les villes, soigner des populations infectées, découvrir un remède ou construire une station de recherche. Mais attention, les maladies sont instables et le sort des populations peut rapidement basculer. À la fin de chaque tour, les maladies progressent et peuvent déclencher des éclosions ciblées. Des cartes Épidémie sont également dissimulées dans la pioche et peuvent accélérer l'activité des virus. Pandemic, un jeu stratégique et coopératif Jouant un rôle unique au sein de l'équipe, les joueurs doivent planifier leur stratégie en fonction des forces de leurs personnages pour vaincre les maladies. Par exemple, l'expert des opérations peut construire des stations de recherche qui sont nécessaires pour trouver des remèdes aux maladies et qui permettent une plus grande mobilité entre les villes. Le scientifique, quant à lui, n'a besoin que de quatre cartes d'une maladie particulière pour la guérir au lieu des cinq en temps normal. Les maladies se propagent rapidement et le temps presse. Si une ou plusieurs maladies se propagent au-delà de la guérison ou si trop de temps s'écoule, les joueurs ont perdu. Au contraire, s'ils parviennent à trouver les remèdes pour les quatre maladies, la partie est collégialement gagnée! Note de contenu : 1 règle de jeu 1 plateau de jeu 7 Cartes Rôle et 7 Pions correspondants 59 cartes Joueur (avec une croix au recto) 48 cartes Propagation 4 aides de jeu 96 cubes de maladie (24 cubes par couleurs) 4 marqueurs remède, 1 marqueur de Vitesse de propagation, 1 marqueur Éclosion 6 stations de recherche Pandemic [Jeux] / Leacock, Matt, Auteur . - Buc (France) : Filosofia, 2013. ISSN : 8435407620155 2 à 4 joueurs 8 ans et plus 45 minutes Mots-clés : Jeux de coopération Index. décimale : 800 Géographie Résumé : Pandemic, le jeu de plateau à forte intensité Dans Pandemic, gardez votre calme ! Vous incarnez un membre d'une équipe de chercheurs qui lutte contre la propagation de plusieurs maladies virulentes. Vous devrez vaincre ces fléaux en retardant leur propagation tout en recherchant des remèdes pour chacun des quatre virus avant qu'ils ne dégénèrent. Le plateau de jeu représente la carte du monde avec plusieurs villes sur lequel les joueurs peuvent suivre l'avancement des maladies. A chaque tour, un joueur peut utiliser jusqu'à quatre actions : voyager entre les villes, soigner des populations infectées, découvrir un remède ou construire une station de recherche. Mais attention, les maladies sont instables et le sort des populations peut rapidement basculer. À la fin de chaque tour, les maladies progressent et peuvent déclencher des éclosions ciblées. Des cartes Épidémie sont également dissimulées dans la pioche et peuvent accélérer l'activité des virus. Pandemic, un jeu stratégique et coopératif Jouant un rôle unique au sein de l'équipe, les joueurs doivent planifier leur stratégie en fonction des forces de leurs personnages pour vaincre les maladies. Par exemple, l'expert des opérations peut construire des stations de recherche qui sont nécessaires pour trouver des remèdes aux maladies et qui permettent une plus grande mobilité entre les villes. Le scientifique, quant à lui, n'a besoin que de quatre cartes d'une maladie particulière pour la guérir au lieu des cinq en temps normal. Les maladies se propagent rapidement et le temps presse. Si une ou plusieurs maladies se propagent au-delà de la guérison ou si trop de temps s'écoule, les joueurs ont perdu. Au contraire, s'ils parviennent à trouver les remèdes pour les quatre maladies, la partie est collégialement gagnée! Note de contenu : 1 règle de jeu 1 plateau de jeu 7 Cartes Rôle et 7 Pions correspondants 59 cartes Joueur (avec une croix au recto) 48 cartes Propagation 4 aides de jeu 96 cubes de maladie (24 cubes par couleurs) 4 marqueurs remède, 1 marqueur de Vitesse de propagation, 1 marqueur Éclosion 6 stations de recherche

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47594	800 LEA	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Géographie & Histoire/Eveil géographique & historique/EDM	Disponible

Creativity / Ribeiro, Marc / Kortenberg : Asmodée (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Creativity Type de document : Jeux Auteurs : Ribeiro, Marc, Auteur Editeur : Kortenberg : Asmodée Année de publication : 2018 ISBN/ISSN/EAN : 3558380059486 Note générale : 12 ans + 2 - 8 joueurs 30 minutes Mots-clés : Jeux d'équipe Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Faites deviner un mot en temps limité. De quelle façon ? à vous de voir : DESSINER, pour 10 points ? SCULPTER de la pâte à modeler, pour 30 points ? MIMER, pour 50 points ? FREDONNER, pour 60 points ? … c’est vous qui décidez ! Choisissez parmi les 9 méthodes sur la carte pour faire deviner un mot à vos coéquipiers. Plus c’est difficile, plus vous perdez de temps, mais plus vous gagnez de points ! Un jeu délirant qui s’adapte à votre style. Jouez comme vous le voulez ! But du jeu : Obtenez le plus grand nombre de points en faisant deviner des mots à vos coéquipiers. Note de contenu : 1 règle de jeu 1 bloc de score 384 cartes mot 1 sablier (2 minutes 30 seconde) 2 crayons 1 bloc de feuilles blanches 1 boite avec de la plasticine 2 fils à sculpter Creativity [Jeux] / Ribeiro, Marc, Auteur . - Kortenberg : Asmodée, 2018. ISSN : 3558380059486 12 ans + 2 - 8 joueurs 30 minutes Mots-clés : Jeux d'équipe Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Faites deviner un mot en temps limité. De quelle façon ? à vous de voir : DESSINER, pour 10 points ? SCULPTER de la pâte à modeler, pour 30 points ? MIMER, pour 50 points ? FREDONNER, pour 60 points ? … c’est vous qui décidez ! Choisissez parmi les 9 méthodes sur la carte pour faire deviner un mot à vos coéquipiers. Plus c’est difficile, plus vous perdez de temps, mais plus vous gagnez de points ! Un jeu délirant qui s’adapte à votre style. Jouez comme vous le voulez ! But du jeu : Obtenez le plus grand nombre de points en faisant deviner des mots à vos coéquipiers. Note de contenu : 1 règle de jeu 1 bloc de score 384 cartes mot 1 sablier (2 minutes 30 seconde) 2 crayons 1 bloc de feuilles blanches 1 boite avec de la plasticine 2 fils à sculpter

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-47591	400 RIB	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Eveil	Disponible

Cortex Challenge / Kortenberg : Asmodée

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Cortex Challenge Type de document : Jeux Editeur : Kortenberg : Asmodée ISBN/ISSN/EAN : 3770004936069 Note générale : 2 à 6 joueurs Âge : 6 + Durée : 15 minutes Mots-clés : Jeux de rapidité Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Chacun de ces deux nouveaux titres propose 8 nouveaux challenges totalement inédits, pour s'amuser avec le sens tactile, l'observation, la coordination, la logique, le raisonnement et l'imagination. Note de contenu : 1 règle de jeu 6 cerveaux en 4 parties (24 pièces) 89 cartes Cortex Challenge [Jeux] . - Kortenberg : Asmodée, [s.d.]. ISSN : 3770004936069 2 à 6 joueurs Âge : 6 + Durée : 15 minutes Mots-clés : Jeux de rapidité Index. décimale : 400 Eveil Résumé : Chacun de ces deux nouveaux titres propose 8 nouveaux challenges totalement inédits, pour s'amuser avec le sens tactile, l'observation, la coordination, la logique, le raisonnement et l'imagination. Note de contenu : 1 règle de jeu 6 cerveaux en 4 parties (24 pièces) 89 cartes

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-46649	400 COR	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Eveil	Disponible

Les poilus / Fabien Riffaud / Châteaudun [France] : Sweet November (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les poilus Type de document : Jeux Auteurs : Fabien Riffaud, Auteur ; Juan Rodriguez, Auteur Editeur : Châteaudun [France] : Sweet November Année de publication : 2015 Collection : Sweet Games ISBN/ISSN/EAN : 3760205230493 Note générale : 2 à 5 joueurs 10 ans + 30 minutes Mots-clés : Jeux d'histoire  Jeux de coopération Index. décimale : 900 Histoire Résumé : 2 Août 1914 - Sur la grand-place du village, le groupe d’amis inséparables contemple, incrédule, l’ordre de Mobilisation Générale placardé sur la mairie. Depuis plusieurs semaines, la lecture de la presse était devenue très inquiétante mais la brutalité de l’annonce surprend tout le monde. Sans avoir la moindre idée de l’enfer dans lequel ils vont être plonge´s, ils se font la promesse de rester solidaires pour revenir tous ensemble quoi qu’il advienne. Malheureusement, la réalité qu’ils vont affronter sera bien au-delà de leurs pires craintes. Note de contenu : 1 règle de jeu 67 cartes (6 cartes poilus, 59 cartes épreuves, 1 carte paix, 1 carte monument) 1 marqueur chef de mission (en 2 morceaux) 16 tuiles café 5 jetons discours 1 aide de jeu Les poilus [Jeux] / Fabien Riffaud, Auteur ; Juan Rodriguez, Auteur . - Châteaudun (4 Rue des Comblais, 28200, France) : Sweet November, 2015. - (Sweet Games) . ISSN : 3760205230493 2 à 5 joueurs 10 ans + 30 minutes Mots-clés : Jeux d'histoire  Jeux de coopération Index. décimale : 900 Histoire Résumé : 2 Août 1914 - Sur la grand-place du village, le groupe d’amis inséparables contemple, incrédule, l’ordre de Mobilisation Générale placardé sur la mairie. Depuis plusieurs semaines, la lecture de la presse était devenue très inquiétante mais la brutalité de l’annonce surprend tout le monde. Sans avoir la moindre idée de l’enfer dans lequel ils vont être plonge´s, ils se font la promesse de rester solidaires pour revenir tous ensemble quoi qu’il advienne. Malheureusement, la réalité qu’ils vont affronter sera bien au-delà de leurs pires craintes. Note de contenu : 1 règle de jeu 67 cartes (6 cartes poilus, 59 cartes épreuves, 1 carte paix, 1 carte monument) 1 marqueur chef de mission (en 2 morceaux) 16 tuiles café 5 jetons discours 1 aide de jeu

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-46646	900 RIF	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Histoire/Eveil historique	Disponible

When I dream / Darsaklis, Cris / Bruxelles [Belgique] : Repos Production

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : When I dream Type de document : Jeux Auteurs : Darsaklis, Cris, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Repos Production ISBN/ISSN/EAN : 5425016921630 Mots-clés : Jeux de linguistique Index. décimale : 340z Autres genres Résumé : La nuit est tombée et vous vous endormez paisiblement. C'est l'occasion parfaite pour les esprits du rêve de vous rendre visite et d'influencer, en bien ou en mal, vos songes. Ecoutez la voix des Fées, méfiez-vous des Croque-Mitaines et des Marchands de Sable. Lorsque le jour se lève, vous souviendrez-vous de votre rêve ? Une partie de When I Dream se joue en une série de manches égales au nombre de joueurs. Chaque manche se divise en 2 phases, le Jour et la Nuit. Durant chaque manche, un joueur est le Rêveur et doit identifier des Propositions basées sur les indices que les autres joueurs vont lui donner, en un mot, tandis qu'il a les yeux recouverts par un masque de sommeil. Les autres joueurs incarnent des fées, des croque-Mitaines et des Marchands de Sable qui marquent des points différemment. Au terme de sa nuit, le Rêveur doit restituer le songe, en se souvenant d'un maximum d'éléments oniriques... De préférence en brodant et en romançant au maximum ! Note de contenu : 1 règle de jeux 11 cartes Rôle (5 "Fées", 4 "Croque-mitaine", 2 "Marchand Sable") 110 cartes "Rêve" 1 sablier (2 minutes) 104 jetons Point (55 jetons un point, 24 jetons 5 point, 15 jetons 10 point, 10 jetons 20 point) 1 plateau de jeu 1 masque 1 lit et une tête de lit en plastique When I dream [Jeux] / Darsaklis, Cris, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Repos Production, [s.d.]. ISSN : 5425016921630 Mots-clés : Jeux de linguistique Index. décimale : 340z Autres genres Résumé : La nuit est tombée et vous vous endormez paisiblement. C'est l'occasion parfaite pour les esprits du rêve de vous rendre visite et d'influencer, en bien ou en mal, vos songes. Ecoutez la voix des Fées, méfiez-vous des Croque-Mitaines et des Marchands de Sable. Lorsque le jour se lève, vous souviendrez-vous de votre rêve ? Une partie de When I Dream se joue en une série de manches égales au nombre de joueurs. Chaque manche se divise en 2 phases, le Jour et la Nuit. Durant chaque manche, un joueur est le Rêveur et doit identifier des Propositions basées sur les indices que les autres joueurs vont lui donner, en un mot, tandis qu'il a les yeux recouverts par un masque de sommeil. Les autres joueurs incarnent des fées, des croque-Mitaines et des Marchands de Sable qui marquent des points différemment. Au terme de sa nuit, le Rêveur doit restituer le songe, en se souvenant d'un maximum d'éléments oniriques... De préférence en brodant et en romançant au maximum ! Note de contenu : 1 règle de jeux 11 cartes Rôle (5 "Fées", 4 "Croque-mitaine", 2 "Marchand Sable") 110 cartes "Rêve" 1 sablier (2 minutes) 104 jetons Point (55 jetons un point, 24 jetons 5 point, 15 jetons 10 point, 10 jetons 20 point) 1 plateau de jeu 1 masque 1 lit et une tête de lit en plastique

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
NB-46643	340z DAR	Jeu	Helha - Cat. pédagogique BLC	Français	Disponible

Etagères virtuelles